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学校経営と学校図書館(大場博幸) のバックアップ(No.3)
概要
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| 評価項目 | 成績割合 |
| 蔵書数計算 | 15% |
| 読書効果についてのエッセイ | 35% |
| ブックトークの発表 | 25% |
| コメント | 25% |
教科書は、猪原敬介の『読書効果の科学:読書の“穏やかな”力を活かす3原則』(京都大学学術出版会 2024年)。
この科目は文理学部(学士(教育学))のディプロマポリシーDP1,DP2及びカリキュラムポリシーCP1,CP2に対応している。
| 授業形態 | 対面授業/遠隔授業 |
| 日程/教室 | 木曜日 一限目/3309教室(三号館三階九番教室) |
学校図書館の役割は学校図書館法で定義されている。
学校の教育課程
児童生徒の教養
館長=校長
司書教諭 教員 多忙
学校司書 事務員
カリキュラム関係
選書
探求学習
文部科学省
教育委員会
PTA
SCA全国学校図書館協議会(民間)
https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/dokusho/meeting/08092920/1282744.htm
学校図書館の位置付けと機能・役割
読書センター
学習センター
情報センター
蔵書 計算
分類も
加筆中
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