<a href="https://nichidaibunrigojokai.swiki.jp/index.php?cmd=related&page=%E4%BB%8B%E8%AD%B7%E7%AD%89%E4%BD%93%E9%A8%93">介護等体験</a> の変更点
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介護等体験 の変更点
#contents *概要 [#x3b9f2fa] 介護等体験とは[[教員免許>教職コース/教職課程]]を取るために必要な活動の一つである。 科目ではないので単位は貰えないが、「特別支援学校での２日間」(2年次予定)と「社会福祉施設での５日間」(3年次予定)の両方とも、避けては通れない。 これとは別に[[教育実習／教育実習事前・事後指導]]がある。こっちは科目扱いなので単位が貰える。 これとは別に[[教育実習]]と[[教育実習事前・事後指導]]がある。こっちは科目扱いなので単位が貰える。 *特別支援学校での２日間 [#j2258294] 特別支援学校で活動を行う。 (加筆中) **事前課題 [#jb7d3dbe] 参加希望の学生は介護等体験事前課題レポートを出さなくてはならない。 #br ２年生以上で過去に本レポートを提出したが、介護等体験（２日間）を実施していない場合はレポートを提出する必要はない。 ただし、介護等体験（２日間）に参加するためには、期間までに介護等体験（２日間）の申込手続きを行う必要がある。 >''対象者'' 以下１～３の全てに該当する方 -１ 中学校一種教育職員免許状取得希望者の方 -２ 令和８年度介護等体験（特別支援学校での２日間）を実施希望の方 -３ 令和７年度教職コース登録済みの方 #br 介護等体験は「中学校一種教育職員免許状」の取得を希望する人が対象。 &color(Red){「高等学校一種教育職員免許状」のみを取得希望としている人は介護等体験に参加する必要なし};。 >''レポート作成について'' -① CanvasLMSの「教職センター」コースに登録します。 対象者の方へCanvasLMSに登録されているメールアドレス宛に「教職センター」コース登録の招待メールが送信されます。 ダッシュボード画面で誤って「拒否」を選択した場合は、教職センターまで御連絡ください。 -② レポートの指定様式をCanvasLMS「教職センター」コース内の「モジュール」から 「令和８年度介護等体験（特別支援学校での２日間）事前レポート様式」よりダウンロードしてください。 -③ ②でダウンロードした様式を用いて課題１・課題２の両方をWord形式で作成してください。 レポート作成のために使用した参考文献や引用文献(課題１で使用した【参考テキスト】及び課題２の１・２で使用する【参照資料】のWebページを含む) をレポート様式の各指定箇所に必ず明記してください。 ChatGPT等の生成ＡＩを用いて作成したレポートの提出は一切認めません。 -④ ③で作成したレポートの提出ファイル名を%%%７桁の学生番号（半角数字），スペース，氏名%%%にしてください。 （例：0125150 文理太郎） -⑤ 提出ファイル名の相違，文字数不足，内容の不備，参考文献の不足は後日再提出を課す場合がありますので &color(Red){作成したレポートのデータは必ず保管しておいてください。}; #br 年度ごとに課題の内容が変わると思われる。 内容は下記の年度ごとの帯を展開することで確認できます。 #style(class=submenuheader){{ #shadowheader(3,''令和八年度(2026年度)'') }} #style(class=submenu){{ 各課題指定文字数の９割以上は記載 |コース登録の招待|１０月２４日（金）の１５時以降| |提出期間|令和７年１０月３１日（金）～令和８年１月１２日（月）| |提出先|令和８年度介護等体験（特別支援学校での２日間）事前レポート課題提出(CanvasLMSのモジュール)| |提出方法|提出先へ Word 形式で提出| >''課題１'' 以下の【参考テキスト】を１冊以上読み，「教員免許状の取得になぜ介護等体験が必要なのかを４００字程度で簡潔に述べたうえで， 自身が次年度介護等体験（特別支援学校での２日間）に臨む決意を６００字程度で述べなさい。」（合計１,０００字程度） |参考テキスト|備考|h |特別支援学校における介護等体験ガイドブック 新フィリア（全国特別支援学校長会編著）|| |教師をめざす人の介護等体験ハンドブック（現代教師養成研究会編）|文理学部図書館に置かれている。| |介護等体験マニュアルノート（東京都社会福祉協議会）|| ※参考テキストは、レポート作成のためのみでなく、実際に介護等体験を行う際の参考資料となる。 レポート提出後も活用できるようにしておくこと。 >''課題２'' 次ページに挙げた【参照資料】を１点以上用いて， 「以下１・２について，それぞれ５００字程度で述べなさい。」 #br -１ 日本の特別支援教育制度および特別支援学校制度の特徴 （根拠法，学校教育制度上の位置づけ，就学手続き，特別支援学校数・対象児童生徒数など近年の動向など） をまとめなさい（近年の動向で用いるデータは最新のデータを用いること） -２ 以下の①から⑩の特別支援学校のうち１校を選択し， 学校の特徴（歴史，対象児童生徒（障害種など），教育課程，校務分掌，進路など）と， 対象児童生徒の障害に応じた支援のポイントをまとめなさい。 ※今回の学校の選択はあくまでレポート作成の対象となるもので，来年度に体験を実施する学校との直接の関連はありません。 ①東京都立城東特別支援学校 ②東京都立墨田特別支援学校 ③東京都立墨東特別支援学校 ④東京都立立川学園 ⑤東京都立鹿本学園 ⑥東京都立白鷺特別支援学校 ⑦東京都立花畑学園 ⑧東京都立水元特別支援学校 ⑨東京都立矢口特別支援学校 ⑩東京都立八王子特別支援学校 |参照資料|備考|h |文部科学省Ｗｅｂサイト「特別支援教育」&br; http://www.mext.go.jp/a_menu/01_m.htm|| |文部科学省Ｗｅｂサイト「特別支援教育資料関連」&br; http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/tokubetu/1343888.htm|| |東京都教育委員会Ｗｅｂサイト「特別支援教育」&br; https://www.kyoiku.metro.tokyo.lg.jp/school/special_needs_school/special_needs_education|| |東京都教育委員会Ｗｅｂサイト「特別支援学校（都立・公立）一覧」&br; https://www.kyoiku.metro.tokyo.lg.jp/school/special_needs_school/school_list|| |東京都立八王子東特別支援学校「介護等体験生のみなさんへ」&br; https://hachiojihigashi-sh.metro.ed.jp/site/zen/entry_0000007.html|八王子&color(Red){東};特別支援学校は、課題２・２の学校選択肢の対象外なので課題２・２の作成には使用できない。| }} **本番 [#l5ffe19c] *社会福祉施設での５日間 [#b4793bf6] (加筆中) **本番 [#d829fc7c] *コメント [#comment] #pcomment(,reply,20,) |
