<a href="https://nichidaibunrigojokai.swiki.jp/index.php?cmd=related&page=%E3%83%89%E3%82%A4%E3%83%84%E8%AA%9E%EF%BC%93%28%E5%8B%85%E4%BD%BF%E5%B7%9D%E5%8E%9F%E8%81%96%E5%AD%90%29">ドイツ語3(勅使川原聖子)</a> をテンプレートにして作成
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ドイツ語3(勅使川原聖子)
をテンプレートにして作成
開始行:
''■[[ドイツ語]]''
#region(同じ教員の授業(ドイツ語))
[[ドイツ語3(勅使川原聖子)]]
[[ドイツ語4(勅使川原聖子)]]
#endregion
#contents
|BGCOLOR(#555):COLOR(White):200|520|c
|BGCOLOR(#fc2):COLOR(Black):''分類''|''ドイツ文学科必修''|
|区分|[[ドイツ文学科]]科目,外国語科目|
|履修形態|ドイツ文学科生はクラス指定あり,一般(人数過多の...
|履修条件|なし(名目上。実際はほぼ毎年、人数過多による抽選...
|単位数|1|
|講師|[[勅使川原聖子]]|
|学位等|学士|
*概要 [#Gaiyou]
ドイツ文学科の学生以外が対象
抽選が必要な場合、第1回の授業で実施するため,履修を希望...
(ほぼ毎年、人数過多での抽選が実施される。)
//ドイツ語3・4/ドイツ語文法1・2をあわせて履修することが望...
#br
教科書は上野成利・本田雅也著 『パノラマ・エクスプレス 初...
|~授業内テスト(70%)|期末や中間テストおよび小テスト等をあ...
|~授業参画度(30%)|課題として課した練習問題等の実施状況や...
※正当な理由なしにテストを欠席した履修生に対するフォロー(...
※希望者を募る練習問題の回答や質問などの積極的な授業参加は...
※独検の夏期試験が実施され、受験をした場合にはその実績も評...
※「出席」は対象外。
※対面授業に参加できない要件を満たした学生には別に課題を示...
*講師の印象 [#Inshou]
死にそう
極めて体調が心配
*令和八年度(2026年度) [#h81d5434]
#style(class=submenuheader){{
**前期 [#s34cdaf6]
}}
#style(class=submenu){{
|BGCOLOR(#555):COLOR(White):200|520|c
|BGCOLOR(#fc2):COLOR(Black):授業形態|対面授業|
|日程/教室|火曜日 二限目/119教室(一号館一階九番教室)|
今年度はグーグルクラスルームを使う。時々、課題が投げられ...
***第一講目の内容 [#pfef197d]
抽選と授業の説明
#region(発音表)
|字|基本の発音|備考|h
|A|アー||
|B|ベー||
|C|ツェー||
|D|デー||
|E|エー||
|F|エフ||
|G|ゲー||
|H|ハー||
|I|イー||
|J|ヨット||
|K|カー||
|L|エル||
|M|エム||
|N|エヌ||
|O|オー||
|P|ペー||
|Q|クー||
|R|エル|喉を震わせる「R」の音|
|S|エス||
|T|テー||
|U|ウー|口を尖らせて「ウ」|
|V|ファオ|英語の「F」に近い音|
|W|ヴェー|英語の「V」の音|
|X|イクス||
|Y|ユプシロン||
|Z|ツェット||
|Ä|エー|「A」の口で「エ」と言うイメージ。|
|Ö|エー|「O」の口(丸い口)のまま「エ」と言う。|
|Ü|ユー|「U」の口(尖らせた口)のまま「イ」と言う。|
|ß|エスツェット|鋭い「エス」の音|
#endregion
#region(アルファベートと発音)
''アルファベートと発音''
アルファベートは「表音文字」である。
ドイツ語の場合には、アルファベートの発音が直接「単語の発...
ドイツ語のアルファベートの内、基本の二十六文字は英語と同...
「母音」は「日本語」のように読むのが基本。
|A|I|U|E|O|h
|ア|イ|ウ|エ|オ|
※これがラテン文字本来の読み方。英語は500年程前に変わった。
#br
英語にはない発音としてウムラウトとsとzの合字であるエスツ...
ウムラウトの特徴は「変母音」であること。「文字の名称」と...
発音は[元の文字]+[「E」の中間の発音]。
|>|>|出力できない環境での表記|h
|種類|文字|代替表記|h
|ウムラウト|Ä|AE|
|~|Ö|OE|
|~|Ü|UE|
|エスツェット|ß|ss|
#endregion
***第二講目の内容 [#z6224ff4]
#region(発音規則)
''発音規則''
>''ドイツ語の発音の3大原則''
+概ね「ローマ字通り」に発音する。
+アクセント(強勢)は最初の母音に置く。
⇨原則的に第一音節(第一シラブル)にアクセントが置かれる。
外来語は例外
+アクセントのある母音の長さは続く子音の数で決まる。
子音1個の前:長音
子音2個以上の前:短音
>''その他の規則(母音)''
-同じ母音が重なると、その母音は長く発音される。
-「母音 + h」という綴りになった場合、その h は発音せず、...
-二重母音(連続した母音)は変わった発音をする。
|綴り|発音|h
|au|アウ|
|äu/eu|オイ|
|ei|アイ|
|ie|イー|
#endregion
***第三講目の内容 [#z1996112]
アルファベートの略称(「EU=欧州連合」など)について
アルファベートの基本の発音通りに発音すれば良い。
***第四講目の内容 [#o775e455]
#region(不規則動詞)
''不規則動詞''
|原形|三人称単数現在形&br;(er/sie/es)|過去形(ich/er)|過去...
|fahren(行く/乗る)|fährt|fuhr|ist gefahren|a → ä|
|schlafen(眠る)|schläft|schlief|hat geschlafen|~|
|laufen(走る)|läuft|lief|ist gelaufen|au → äu|
|sehen(見る)|sieht|sahhat|gesehen|e → ie|
|lesen(読む)|liest|las|hat gelesen|~|
|geben(与える)|gibt|gab|hat gegeben|e → i|
|essen(食べる)isst|aß|hat|gessen|e → i|
|sprechen(話す)|spricht|sprach|hat gesprochen|~|
|nehmen(取る)|nimmt|nahm|hat genommen|e → i (子音も変化)|
|trinken(飲む)|trinkt (規則変化)|trank|hat getrunken|現在...
|gehen(行く/歩く)|geht (規則変化)|ging|ist gegangen|~|
|kommen(来る)|kommt (規則変化)|kam|ist gekommen|~|
|wissen(知っている)|weiß|wusste|hat gewusst|混合変化(ich...
#endregion
***第五講目の内容 [#d4b3babd]
&color(Red){''休講''};
***第六講目の内容 [#s81ba15e]
&color(Red){''休講''};
***第七講目の内容 [#y3181a06]
:規則動詞の活用|
⇨[[ドイツ語1〜4の解説]]を参照
#br
二人称には、親称のdu(Sg.)/ihr(Pl.)と敬称のSie(単複)がある。
敬称のSieの頭文字は常に大文字である。
Sg.=Singular(単数形)
Pl.=Plural(複数形)
#br
不定詞(英語における動詞の原形)は語幹と語尾(enなど)で構成...
主語によって人称変化(語尾変化)した動詞を定動詞という。
#br
:文法|
主語や前置詞句は前に出せるが、動詞はほぼ必ず2番目に置か...
|>|種類|例文|h
|>|平叙文|Ich lerne jetzt Deutsch in Tokio./In Tokio lern...
|疑問文|補足疑問文(疑問詞を使う文)|Wer bist du?|
|~|決定疑問文|Bist du Japaner?|
|>|命令文||
***第八講目の内容 [#f67ba742]
''&color(Red){休講};''
***第九講目の内容 [#xef49737]
''&color(Red){遠隔授業(グーグルクラスルームの登録が必要...
動画を見て、課題を来週までに出すように。
#hr
|人称 |tun |wandern |lächeln |h
|~''ich'' (1人称単数) |tue |wandere / wandre |lächle |
|~''du'' (2人称単数) |tust |wanderst |lächelst |
|~''er/sie/es'' (3人称単数) |tut |wandert |lächelt |
|~''wir'' (1人称複数) |tun |wandern |lächeln |
|~''ihr'' (2人称複数) |tut |wandert |lächelt |
|~''Sie'' (2人称単複同形/敬称) |tun |wandern |lächeln |
|~''sie'' (3人称複数) |~|~|~|
※ -eln では、ich の人称変化の際の「語幹」の「e」が落ち、-...
***第十講目の内容 [#x1309b12]
|人称 |sein|h
|~''ich'' (1人称単数) |bin|
|~''du'' (2人称単数) |bist|
|~''er/sie/es'' (3人称単数) |ist|
|~''wir'' (1人称複数) |sind|
|~''ihr'' (2人称複数) |seid|
|~''Sie'' (2人称単複同形/敬称) |sind|
|~''sie'' (3人称複数) |~|
#hr
#region(疑問文)
''疑問文''
補足疑問文:疑問詞(疑問句)+定動詞+主語+〜?
→定動詞は第二成分
|疑問詞|意味|例文(例文の訳)|h
|wann|いつ|Wann beginnt der Film?(映画はいつ始まりますか...
|wo|どこで、どこに|Wo wohnst du?(どこに住んでいますか?)|
|woher|どこから |Woher kommst du?(どこから来ましたか?=...
|wohin|どこへ|Wohin gehst du?(どこへ行くの?)|
|wer|誰(主格:が,は) |Wer ist das?(これは誰ですか?)|
|was|何|Was machst du gerade?(今何をしているの?)|
|wie|どのように|Wie geht es dir?(お元気ですか?=調子は...
|warum|なぜ|Warum bist du müde?(なぜ疲れているの?)|
#br
決定疑問文:定動詞+主語+〜?
→定動詞は第一成分
Lernst du Deutsch?(君はドイツ語を勉強していますか?)
Ja, ich lerne Deutsch.(はい、私はドイツ語を勉強していま...
Nein, ich lerne Deutsch.(いいえ、私はドイツ語を勉強して...
#endregion
#region(性)
''性''
ドイツ語の名詞には、男性名詞(maskulin)、女性名詞(feminin)...
生物学的な性別(男・女)とは関係なく、文法上の記号として...
また、ドイツ語の名詞には、単数形・複数形の区別がある。複...
#br
|>|代名詞で受ける場合|h
|男性名詞|er|
|女性名詞|sie|
|中性名詞|es|
|複数名詞|sie(三人称複数)|
#br
日本語でいう「〜は」「〜の」「〜に」「〜を」という助詞の...
これを格変化という。また、冠詞には定冠詞([[英語]]のthe)...
|冠詞|格|男性|女性|中性|複数|h
|~定冠詞der|1格(主格「~が/は」)|''der''|''die''|''das'...
|~|2格(属格「~の」)|''des'' (+s/es)|''der''|''des'' (+...
|~|3格(与格「~に」)|''dem''|''der''|''dem''|''den'' (+...
|~|4格(対格「~を」)|''den''|''die''|''das''|''die''|
|~不定冠詞ein|1格(主格「~が/は」)|''ein''|''eine''|''e...
|~|2格(属格「~の」)|''eines'' (+s/es)|''einer''|''eine...
|~|3格(与格「~に」)|''einem''|''einer''|''einem''|(な...
|~|4格(対格「~を」)|''einen''|''eine''|''ein''|(なし)|
|~否定冠詞kein|1格(主格「~が/は」)|''kein''|''keine''|...
|~|2格(属格「~の」)|''keines'' (+s/es)|''keiner''|''ke...
|~|3格(与格「~に」)|''keinem''|''einer''|''keinem''|''...
|~|4格(対格「~を」)|''keinen''|''keine''|''kein''|''ke...
格変化によっては名詞の語尾にsやnを付ける。
但し、複数1格の語尾がN型・S型となる複数名詞はnを付けな...
#endregion
***第十一講目の内容 [#f2d00c58]
''&color(Red){同時双方向のオンラインの授業に変更};''
授業の録画が配信されるので参加できない人はそれを視聴。
#hr
|人称|sein|haben|h
|~''ich(1人称単数)''|bin|habe|
|~''du(2人称単数)''|bist|hast|
|~''er/sie/es(3人称単数)''|ist|hat|
|~''wir(1人称複数)''|sind|haben|
|~''ihr(2人称複数)''|seid|habt|
|~''Sie(2人称単複同形/敬称)''|sind|haben|
|~''sie(3人称複数)''|~|~|
|勧誘・願望の表現|例文|h
|不定形 + Sie(敬称) 〜!|Kommen Sie bitte nach Hamburg!&br...
|不定形 + wir 〜!|Gehen wir morgen nach München!&br;「明...
|S möchten ~.|Ich möchte gern Bier.&br;「ビールをいただき...
|S hätten ~.|Ich hätte gern Bier.&br;「ビールをいただきた...
#br
#region(名詞)
''名詞''
morgen⋯明日、朝
#br
液体や時間など単位にならないと数えることができない抽象概...
「抽象名詞」として「不可算名詞」であるため、「無詞(冠詞が...
>''男性弱変化名詞''
単数2格の名詞語尾のみならず、3格・4格および複数形の名詞語...
多くは「人」・「動物」を表す。
|種類|例|h
|「-e」で終わる男性名詞|Junge (少年),Löwe (ライオン)等|
|「-ent, ist, -at」で終わる男性名詞&br;(ラテン語やギリシ...
|ゲルマン語に起源を持つ名詞|Mensch,Bar (クマ),Herr (紳士...
//
|格|単数|複数|h
|1格 (主格)|der Junge|die Jungen|
|2格 (属格)|des Jungen|der Jungen|
|3格 (与格)|dem Jungen|den Jungen|
|4格 (対格)|den Jungen|die Jungen|
#endregion
***第十二講目の内容 [#n2912759]
&color(Red){''休講''};
***第十三講目の内容 [#x10ceb83]
''&color(Red){オンデマンド授業};''
//前日の23:55に連絡してくれてはいたのだが、LMSのダッシュ...
//前日のトピックを自動で表示しないので、学生の大半が気づ...
//今日の8:48にも再度連絡してくれたが、都外の学生は2時間前...
//気づかず登校した可能性がある。
#hr
#region(人称代名詞(Personalpronomen)の格変化)
''人称代名詞(Personalpronomen)の格変化''
人称代名詞1格は主語として用いられる。
人称代名詞も格変化する。
||>|>|>|>|単数|>|>|複数|敬称(単複同形)|h
|~|1人称|2人称|>|>|3人称|1人称|2人称|3人称|2人称|h
|~1格(〜が:主語)|ich|du|er|sie|es|wir|ihr|sie|Sie|
|~2格(〜の:所有)|(meiner)|(deiner)|(seiner)|(ihrer)|(sein...
|~3格(〜に)|mir|dir|ihm|ihr|ihm|uns|euch|ihnen|Ihnen|
|~4格(〜を)|mich|dich|ihn|sie|es|uns|euch|sie|Sie|
人称代名詞2 格は,古い用法であり、諺などに残るほかは現代語...
敬称のSieは、3・4格も文中でも常に「頭文字大文字書き」。
3人称の語尾は「 定冠詞 」の語尾と一致する。
>''例文''
-Ich danke Ihnen[Sie 3格] sehr. (私は貴方にとても感謝し...
-Ich kenne ihn[er 4格] gut. (私は彼をよく知っている。)
-Er hilft[ich 3格] mir. (彼が私を手伝ってくれる。)
>''注意''
ドイツ語では4格の目的語をとる動詞が他動詞、それ以外は自...
#br
helfen「〜を助ける,手伝う」やdanken「〜に感謝する,お礼を...
3格の目的語を取る。(自動詞で目的語を取る場合,何格を取る...
尚、物・事が主語(1格)で「人の3格」を目的語に取る重要自動...
gefallen「(物・こと1格が)人3の気に入る」や gehören「(物・...
fragen「〜に尋ねる,質問する」,treffen「〜に会う」は他動詞...
>''3格・4格の語順(目的語の語順)''
目的語が「2つ」ある際には、以下の法則が適用される。
基本的には、目的語が2つある場合、短い単語の方が前に出る...
-双方が「名詞」の3格と4格の場合 →「3格+4格」の語順
Sie gibt dem Lehrer das Buch. (彼女はその男性教師にその本...
ただし、3格が「不定冠詞付きの名詞」で4格が「定冠詞付きの...
※不定冠詞付きの名詞の方が初めて出てきた情報であり、重要度...
Sie gibt das Buch einem Lehrer. (彼女はその男性教師にその...
-「人称代名詞」と「名詞」の場合 →「代名詞 + 名詞」の語順
格に関係なく人称代名詞の方が先、名詞が後。
Sie gibt ihm[er 4] das[中 3] Buch. (彼女は彼にその本を渡...
Sie gibt es[es 3] dem[男 4] Lehrer. (彼女はそれをその男性...
-双方が「人称代名詞」の3格と4格の場合 →「4格 + 3格」の語順
Sie gibt es ihm. (彼女はそれを 彼に渡す。)
#endregion
#region(不規則動詞(unregelmäßige Verben))
''不規則動詞(unregelmäßige Verben)''
2人称単数親称「du」、3人称単数「er」「sie」「es」の時
「語幹」の母音(=幹母音)が「変音」する。
「綴り」も変わり、それとともに発音も変わる。
#br
「語尾」の変化は「規則」動詞とまったく同じ。
基本的に「エストテンテン」の語呂合わせ
|数|人称|人称代名詞|>|a→ä型|>|>|>|e→i型|e→ie型|h
|~|~|~|schlafen&br;(眠る)|fahren&br;(行く/運転する)|h...
|単数|1人称|ich|schlafe|fahre|helfe|gebe|nehme|spreche|se...
|~|2人称(親称)|du|schläfst|fährst|hilfst|gibst|nimmst|spr...
|~|3人称|er|schläft|fährt|hilft|gibt|nimmt|spricht|sieht|
|~|~|sie|~|~|~|~|~|~|~|
|~|~|es|~|~|~|~|~|~|~|
|複数|1人称|wir|schlafen|fahren|helfen|geben|nehmen|sprec...
|~|2人称(親称)|ihr|schlaft|fahrt|helft|gebt|nehmt|sprecht...
|~|3人称|sie|schlafen|fahren|helfen|geben|nehmen|sprechen...
|単複|2人称(敬称)|Sie|schlafen|fahren|helfen|geben|nehmen...
#endregion
***第十四講目の内容 [#s4329139]
&color(Red){''オンデマンド授業''};
#hr
人称代名詞の変化や動詞の入替の課題が出た。
命令形は最終試験に出ないとのこと。
#region(命令形)
''命令形''
|日本語文|>|対象|h
|~|du|ihr|h
|ドイツ語を学習しなさい!|Lern[e] Deutsch!&br;「語幹+[e] ...
|ドイツ語を話しなさい!|Sprich Deutsch!|Sprecht Deutsch!&...
|一所懸命に勉強しなさい!|Arbeite fleißig!&br;「変音した...
//「語幹」が「-t」で終わる「口調上のe」が入る動詞
//(duの人称変化の際)
>''「不定詞+ Sie ~!」''
敬称 Sie に対する「~してください!」(依頼・要求文)
例:Kaufen Sie bitte dem Kind ein Buch!(どうかその子に本...
#br
「bitte」は[[英語]]please に相当する間投詞。
上記のように「不定詞+Sie~!」と、動詞(不定形)が「第一成分...
#br
また、ドイツ語では「目的語」などのように、「動詞と結びつ...
よって、簡単に言うと、「bitte」のような間投詞は、「上記以...
しかし、口語などの場合には、英語の please のように、「Kau...
文頭で先に依頼の意味を込めて「Bitte, kaufen Sie dem Kind ...
#endregion
***第十五講目の内容 [#s0905a12]
>''前期授業内試験(筆記)について''
119番教室で試験を行う予定だが、変えられる場合は変更する可...
持ち込み不可
|~試験範囲|指定教科書の「発音」〜 Lektion 3 までの学習事項|
|~試験時間|60分(早く終わった者は20分経てば、教室から出ら...
&size(20){&color(Red,yellow){''Deutsch, Deutschland の綴...
>''今年の出題''
-アルファベートの発音
-単語における母音の抑揚と発音
-動詞・定冠詞の活用表の穴埋め
-動詞の活用(四択問題)
-「主語+動詞+目的語+副詞句」を「副詞句+動詞+主語+目的語」...
-自由作文(最低1行)
}}
独検を受験した人は、合否にかかわらず成績に加点される。
「受験級」と「名前」と「得点」が分かるように写真を撮り、...
締め切りは8月14日(金) 20時
*コメント [#comment]
#pcomment(,reply,20,)
終了行:
''■[[ドイツ語]]''
#region(同じ教員の授業(ドイツ語))
[[ドイツ語3(勅使川原聖子)]]
[[ドイツ語4(勅使川原聖子)]]
#endregion
#contents
|BGCOLOR(#555):COLOR(White):200|520|c
|BGCOLOR(#fc2):COLOR(Black):''分類''|''ドイツ文学科必修''|
|区分|[[ドイツ文学科]]科目,外国語科目|
|履修形態|ドイツ文学科生はクラス指定あり,一般(人数過多の...
|履修条件|なし(名目上。実際はほぼ毎年、人数過多による抽選...
|単位数|1|
|講師|[[勅使川原聖子]]|
|学位等|学士|
*概要 [#Gaiyou]
ドイツ文学科の学生以外が対象
抽選が必要な場合、第1回の授業で実施するため,履修を希望...
(ほぼ毎年、人数過多での抽選が実施される。)
//ドイツ語3・4/ドイツ語文法1・2をあわせて履修することが望...
#br
教科書は上野成利・本田雅也著 『パノラマ・エクスプレス 初...
|~授業内テスト(70%)|期末や中間テストおよび小テスト等をあ...
|~授業参画度(30%)|課題として課した練習問題等の実施状況や...
※正当な理由なしにテストを欠席した履修生に対するフォロー(...
※希望者を募る練習問題の回答や質問などの積極的な授業参加は...
※独検の夏期試験が実施され、受験をした場合にはその実績も評...
※「出席」は対象外。
※対面授業に参加できない要件を満たした学生には別に課題を示...
*講師の印象 [#Inshou]
死にそう
極めて体調が心配
*令和八年度(2026年度) [#h81d5434]
#style(class=submenuheader){{
**前期 [#s34cdaf6]
}}
#style(class=submenu){{
|BGCOLOR(#555):COLOR(White):200|520|c
|BGCOLOR(#fc2):COLOR(Black):授業形態|対面授業|
|日程/教室|火曜日 二限目/119教室(一号館一階九番教室)|
今年度はグーグルクラスルームを使う。時々、課題が投げられ...
***第一講目の内容 [#pfef197d]
抽選と授業の説明
#region(発音表)
|字|基本の発音|備考|h
|A|アー||
|B|ベー||
|C|ツェー||
|D|デー||
|E|エー||
|F|エフ||
|G|ゲー||
|H|ハー||
|I|イー||
|J|ヨット||
|K|カー||
|L|エル||
|M|エム||
|N|エヌ||
|O|オー||
|P|ペー||
|Q|クー||
|R|エル|喉を震わせる「R」の音|
|S|エス||
|T|テー||
|U|ウー|口を尖らせて「ウ」|
|V|ファオ|英語の「F」に近い音|
|W|ヴェー|英語の「V」の音|
|X|イクス||
|Y|ユプシロン||
|Z|ツェット||
|Ä|エー|「A」の口で「エ」と言うイメージ。|
|Ö|エー|「O」の口(丸い口)のまま「エ」と言う。|
|Ü|ユー|「U」の口(尖らせた口)のまま「イ」と言う。|
|ß|エスツェット|鋭い「エス」の音|
#endregion
#region(アルファベートと発音)
''アルファベートと発音''
アルファベートは「表音文字」である。
ドイツ語の場合には、アルファベートの発音が直接「単語の発...
ドイツ語のアルファベートの内、基本の二十六文字は英語と同...
「母音」は「日本語」のように読むのが基本。
|A|I|U|E|O|h
|ア|イ|ウ|エ|オ|
※これがラテン文字本来の読み方。英語は500年程前に変わった。
#br
英語にはない発音としてウムラウトとsとzの合字であるエスツ...
ウムラウトの特徴は「変母音」であること。「文字の名称」と...
発音は[元の文字]+[「E」の中間の発音]。
|>|>|出力できない環境での表記|h
|種類|文字|代替表記|h
|ウムラウト|Ä|AE|
|~|Ö|OE|
|~|Ü|UE|
|エスツェット|ß|ss|
#endregion
***第二講目の内容 [#z6224ff4]
#region(発音規則)
''発音規則''
>''ドイツ語の発音の3大原則''
+概ね「ローマ字通り」に発音する。
+アクセント(強勢)は最初の母音に置く。
⇨原則的に第一音節(第一シラブル)にアクセントが置かれる。
外来語は例外
+アクセントのある母音の長さは続く子音の数で決まる。
子音1個の前:長音
子音2個以上の前:短音
>''その他の規則(母音)''
-同じ母音が重なると、その母音は長く発音される。
-「母音 + h」という綴りになった場合、その h は発音せず、...
-二重母音(連続した母音)は変わった発音をする。
|綴り|発音|h
|au|アウ|
|äu/eu|オイ|
|ei|アイ|
|ie|イー|
#endregion
***第三講目の内容 [#z1996112]
アルファベートの略称(「EU=欧州連合」など)について
アルファベートの基本の発音通りに発音すれば良い。
***第四講目の内容 [#o775e455]
#region(不規則動詞)
''不規則動詞''
|原形|三人称単数現在形&br;(er/sie/es)|過去形(ich/er)|過去...
|fahren(行く/乗る)|fährt|fuhr|ist gefahren|a → ä|
|schlafen(眠る)|schläft|schlief|hat geschlafen|~|
|laufen(走る)|läuft|lief|ist gelaufen|au → äu|
|sehen(見る)|sieht|sahhat|gesehen|e → ie|
|lesen(読む)|liest|las|hat gelesen|~|
|geben(与える)|gibt|gab|hat gegeben|e → i|
|essen(食べる)isst|aß|hat|gessen|e → i|
|sprechen(話す)|spricht|sprach|hat gesprochen|~|
|nehmen(取る)|nimmt|nahm|hat genommen|e → i (子音も変化)|
|trinken(飲む)|trinkt (規則変化)|trank|hat getrunken|現在...
|gehen(行く/歩く)|geht (規則変化)|ging|ist gegangen|~|
|kommen(来る)|kommt (規則変化)|kam|ist gekommen|~|
|wissen(知っている)|weiß|wusste|hat gewusst|混合変化(ich...
#endregion
***第五講目の内容 [#d4b3babd]
&color(Red){''休講''};
***第六講目の内容 [#s81ba15e]
&color(Red){''休講''};
***第七講目の内容 [#y3181a06]
:規則動詞の活用|
⇨[[ドイツ語1〜4の解説]]を参照
#br
二人称には、親称のdu(Sg.)/ihr(Pl.)と敬称のSie(単複)がある。
敬称のSieの頭文字は常に大文字である。
Sg.=Singular(単数形)
Pl.=Plural(複数形)
#br
不定詞(英語における動詞の原形)は語幹と語尾(enなど)で構成...
主語によって人称変化(語尾変化)した動詞を定動詞という。
#br
:文法|
主語や前置詞句は前に出せるが、動詞はほぼ必ず2番目に置か...
|>|種類|例文|h
|>|平叙文|Ich lerne jetzt Deutsch in Tokio./In Tokio lern...
|疑問文|補足疑問文(疑問詞を使う文)|Wer bist du?|
|~|決定疑問文|Bist du Japaner?|
|>|命令文||
***第八講目の内容 [#f67ba742]
''&color(Red){休講};''
***第九講目の内容 [#xef49737]
''&color(Red){遠隔授業(グーグルクラスルームの登録が必要...
動画を見て、課題を来週までに出すように。
#hr
|人称 |tun |wandern |lächeln |h
|~''ich'' (1人称単数) |tue |wandere / wandre |lächle |
|~''du'' (2人称単数) |tust |wanderst |lächelst |
|~''er/sie/es'' (3人称単数) |tut |wandert |lächelt |
|~''wir'' (1人称複数) |tun |wandern |lächeln |
|~''ihr'' (2人称複数) |tut |wandert |lächelt |
|~''Sie'' (2人称単複同形/敬称) |tun |wandern |lächeln |
|~''sie'' (3人称複数) |~|~|~|
※ -eln では、ich の人称変化の際の「語幹」の「e」が落ち、-...
***第十講目の内容 [#x1309b12]
|人称 |sein|h
|~''ich'' (1人称単数) |bin|
|~''du'' (2人称単数) |bist|
|~''er/sie/es'' (3人称単数) |ist|
|~''wir'' (1人称複数) |sind|
|~''ihr'' (2人称複数) |seid|
|~''Sie'' (2人称単複同形/敬称) |sind|
|~''sie'' (3人称複数) |~|
#hr
#region(疑問文)
''疑問文''
補足疑問文:疑問詞(疑問句)+定動詞+主語+〜?
→定動詞は第二成分
|疑問詞|意味|例文(例文の訳)|h
|wann|いつ|Wann beginnt der Film?(映画はいつ始まりますか...
|wo|どこで、どこに|Wo wohnst du?(どこに住んでいますか?)|
|woher|どこから |Woher kommst du?(どこから来ましたか?=...
|wohin|どこへ|Wohin gehst du?(どこへ行くの?)|
|wer|誰(主格:が,は) |Wer ist das?(これは誰ですか?)|
|was|何|Was machst du gerade?(今何をしているの?)|
|wie|どのように|Wie geht es dir?(お元気ですか?=調子は...
|warum|なぜ|Warum bist du müde?(なぜ疲れているの?)|
#br
決定疑問文:定動詞+主語+〜?
→定動詞は第一成分
Lernst du Deutsch?(君はドイツ語を勉強していますか?)
Ja, ich lerne Deutsch.(はい、私はドイツ語を勉強していま...
Nein, ich lerne Deutsch.(いいえ、私はドイツ語を勉強して...
#endregion
#region(性)
''性''
ドイツ語の名詞には、男性名詞(maskulin)、女性名詞(feminin)...
生物学的な性別(男・女)とは関係なく、文法上の記号として...
また、ドイツ語の名詞には、単数形・複数形の区別がある。複...
#br
|>|代名詞で受ける場合|h
|男性名詞|er|
|女性名詞|sie|
|中性名詞|es|
|複数名詞|sie(三人称複数)|
#br
日本語でいう「〜は」「〜の」「〜に」「〜を」という助詞の...
これを格変化という。また、冠詞には定冠詞([[英語]]のthe)...
|冠詞|格|男性|女性|中性|複数|h
|~定冠詞der|1格(主格「~が/は」)|''der''|''die''|''das'...
|~|2格(属格「~の」)|''des'' (+s/es)|''der''|''des'' (+...
|~|3格(与格「~に」)|''dem''|''der''|''dem''|''den'' (+...
|~|4格(対格「~を」)|''den''|''die''|''das''|''die''|
|~不定冠詞ein|1格(主格「~が/は」)|''ein''|''eine''|''e...
|~|2格(属格「~の」)|''eines'' (+s/es)|''einer''|''eine...
|~|3格(与格「~に」)|''einem''|''einer''|''einem''|(な...
|~|4格(対格「~を」)|''einen''|''eine''|''ein''|(なし)|
|~否定冠詞kein|1格(主格「~が/は」)|''kein''|''keine''|...
|~|2格(属格「~の」)|''keines'' (+s/es)|''keiner''|''ke...
|~|3格(与格「~に」)|''keinem''|''einer''|''keinem''|''...
|~|4格(対格「~を」)|''keinen''|''keine''|''kein''|''ke...
格変化によっては名詞の語尾にsやnを付ける。
但し、複数1格の語尾がN型・S型となる複数名詞はnを付けな...
#endregion
***第十一講目の内容 [#f2d00c58]
''&color(Red){同時双方向のオンラインの授業に変更};''
授業の録画が配信されるので参加できない人はそれを視聴。
#hr
|人称|sein|haben|h
|~''ich(1人称単数)''|bin|habe|
|~''du(2人称単数)''|bist|hast|
|~''er/sie/es(3人称単数)''|ist|hat|
|~''wir(1人称複数)''|sind|haben|
|~''ihr(2人称複数)''|seid|habt|
|~''Sie(2人称単複同形/敬称)''|sind|haben|
|~''sie(3人称複数)''|~|~|
|勧誘・願望の表現|例文|h
|不定形 + Sie(敬称) 〜!|Kommen Sie bitte nach Hamburg!&br...
|不定形 + wir 〜!|Gehen wir morgen nach München!&br;「明...
|S möchten ~.|Ich möchte gern Bier.&br;「ビールをいただき...
|S hätten ~.|Ich hätte gern Bier.&br;「ビールをいただきた...
#br
#region(名詞)
''名詞''
morgen⋯明日、朝
#br
液体や時間など単位にならないと数えることができない抽象概...
「抽象名詞」として「不可算名詞」であるため、「無詞(冠詞が...
>''男性弱変化名詞''
単数2格の名詞語尾のみならず、3格・4格および複数形の名詞語...
多くは「人」・「動物」を表す。
|種類|例|h
|「-e」で終わる男性名詞|Junge (少年),Löwe (ライオン)等|
|「-ent, ist, -at」で終わる男性名詞&br;(ラテン語やギリシ...
|ゲルマン語に起源を持つ名詞|Mensch,Bar (クマ),Herr (紳士...
//
|格|単数|複数|h
|1格 (主格)|der Junge|die Jungen|
|2格 (属格)|des Jungen|der Jungen|
|3格 (与格)|dem Jungen|den Jungen|
|4格 (対格)|den Jungen|die Jungen|
#endregion
***第十二講目の内容 [#n2912759]
&color(Red){''休講''};
***第十三講目の内容 [#x10ceb83]
''&color(Red){オンデマンド授業};''
//前日の23:55に連絡してくれてはいたのだが、LMSのダッシュ...
//前日のトピックを自動で表示しないので、学生の大半が気づ...
//今日の8:48にも再度連絡してくれたが、都外の学生は2時間前...
//気づかず登校した可能性がある。
#hr
#region(人称代名詞(Personalpronomen)の格変化)
''人称代名詞(Personalpronomen)の格変化''
人称代名詞1格は主語として用いられる。
人称代名詞も格変化する。
||>|>|>|>|単数|>|>|複数|敬称(単複同形)|h
|~|1人称|2人称|>|>|3人称|1人称|2人称|3人称|2人称|h
|~1格(〜が:主語)|ich|du|er|sie|es|wir|ihr|sie|Sie|
|~2格(〜の:所有)|(meiner)|(deiner)|(seiner)|(ihrer)|(sein...
|~3格(〜に)|mir|dir|ihm|ihr|ihm|uns|euch|ihnen|Ihnen|
|~4格(〜を)|mich|dich|ihn|sie|es|uns|euch|sie|Sie|
人称代名詞2 格は,古い用法であり、諺などに残るほかは現代語...
敬称のSieは、3・4格も文中でも常に「頭文字大文字書き」。
3人称の語尾は「 定冠詞 」の語尾と一致する。
>''例文''
-Ich danke Ihnen[Sie 3格] sehr. (私は貴方にとても感謝し...
-Ich kenne ihn[er 4格] gut. (私は彼をよく知っている。)
-Er hilft[ich 3格] mir. (彼が私を手伝ってくれる。)
>''注意''
ドイツ語では4格の目的語をとる動詞が他動詞、それ以外は自...
#br
helfen「〜を助ける,手伝う」やdanken「〜に感謝する,お礼を...
3格の目的語を取る。(自動詞で目的語を取る場合,何格を取る...
尚、物・事が主語(1格)で「人の3格」を目的語に取る重要自動...
gefallen「(物・こと1格が)人3の気に入る」や gehören「(物・...
fragen「〜に尋ねる,質問する」,treffen「〜に会う」は他動詞...
>''3格・4格の語順(目的語の語順)''
目的語が「2つ」ある際には、以下の法則が適用される。
基本的には、目的語が2つある場合、短い単語の方が前に出る...
-双方が「名詞」の3格と4格の場合 →「3格+4格」の語順
Sie gibt dem Lehrer das Buch. (彼女はその男性教師にその本...
ただし、3格が「不定冠詞付きの名詞」で4格が「定冠詞付きの...
※不定冠詞付きの名詞の方が初めて出てきた情報であり、重要度...
Sie gibt das Buch einem Lehrer. (彼女はその男性教師にその...
-「人称代名詞」と「名詞」の場合 →「代名詞 + 名詞」の語順
格に関係なく人称代名詞の方が先、名詞が後。
Sie gibt ihm[er 4] das[中 3] Buch. (彼女は彼にその本を渡...
Sie gibt es[es 3] dem[男 4] Lehrer. (彼女はそれをその男性...
-双方が「人称代名詞」の3格と4格の場合 →「4格 + 3格」の語順
Sie gibt es ihm. (彼女はそれを 彼に渡す。)
#endregion
#region(不規則動詞(unregelmäßige Verben))
''不規則動詞(unregelmäßige Verben)''
2人称単数親称「du」、3人称単数「er」「sie」「es」の時
「語幹」の母音(=幹母音)が「変音」する。
「綴り」も変わり、それとともに発音も変わる。
#br
「語尾」の変化は「規則」動詞とまったく同じ。
基本的に「エストテンテン」の語呂合わせ
|数|人称|人称代名詞|>|a→ä型|>|>|>|e→i型|e→ie型|h
|~|~|~|schlafen&br;(眠る)|fahren&br;(行く/運転する)|h...
|単数|1人称|ich|schlafe|fahre|helfe|gebe|nehme|spreche|se...
|~|2人称(親称)|du|schläfst|fährst|hilfst|gibst|nimmst|spr...
|~|3人称|er|schläft|fährt|hilft|gibt|nimmt|spricht|sieht|
|~|~|sie|~|~|~|~|~|~|~|
|~|~|es|~|~|~|~|~|~|~|
|複数|1人称|wir|schlafen|fahren|helfen|geben|nehmen|sprec...
|~|2人称(親称)|ihr|schlaft|fahrt|helft|gebt|nehmt|sprecht...
|~|3人称|sie|schlafen|fahren|helfen|geben|nehmen|sprechen...
|単複|2人称(敬称)|Sie|schlafen|fahren|helfen|geben|nehmen...
#endregion
***第十四講目の内容 [#s4329139]
&color(Red){''オンデマンド授業''};
#hr
人称代名詞の変化や動詞の入替の課題が出た。
命令形は最終試験に出ないとのこと。
#region(命令形)
''命令形''
|日本語文|>|対象|h
|~|du|ihr|h
|ドイツ語を学習しなさい!|Lern[e] Deutsch!&br;「語幹+[e] ...
|ドイツ語を話しなさい!|Sprich Deutsch!|Sprecht Deutsch!&...
|一所懸命に勉強しなさい!|Arbeite fleißig!&br;「変音した...
//「語幹」が「-t」で終わる「口調上のe」が入る動詞
//(duの人称変化の際)
>''「不定詞+ Sie ~!」''
敬称 Sie に対する「~してください!」(依頼・要求文)
例:Kaufen Sie bitte dem Kind ein Buch!(どうかその子に本...
#br
「bitte」は[[英語]]please に相当する間投詞。
上記のように「不定詞+Sie~!」と、動詞(不定形)が「第一成分...
#br
また、ドイツ語では「目的語」などのように、「動詞と結びつ...
よって、簡単に言うと、「bitte」のような間投詞は、「上記以...
しかし、口語などの場合には、英語の please のように、「Kau...
文頭で先に依頼の意味を込めて「Bitte, kaufen Sie dem Kind ...
#endregion
***第十五講目の内容 [#s0905a12]
>''前期授業内試験(筆記)について''
119番教室で試験を行う予定だが、変えられる場合は変更する可...
持ち込み不可
|~試験範囲|指定教科書の「発音」〜 Lektion 3 までの学習事項|
|~試験時間|60分(早く終わった者は20分経てば、教室から出ら...
&size(20){&color(Red,yellow){''Deutsch, Deutschland の綴...
>''今年の出題''
-アルファベートの発音
-単語における母音の抑揚と発音
-動詞・定冠詞の活用表の穴埋め
-動詞の活用(四択問題)
-「主語+動詞+目的語+副詞句」を「副詞句+動詞+主語+目的語」...
-自由作文(最低1行)
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独検を受験した人は、合否にかかわらず成績に加点される。
「受験級」と「名前」と「得点」が分かるように写真を撮り、...
締め切りは8月14日(金) 20時
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