<a href="https://nichidaibunrigojokai.swiki.jp/index.php?cmd=related&page=%E6%97%A5%E6%9C%AC%E8%AA%9E%E3%81%AE%E6%84%8F%E5%91%B3%E3%81%A8%E8%AA%9E%E5%BD%99%28%E4%BA%95%E4%B8%8A%E5%84%AA%29">日本語の意味と語彙(井上優)</a> をテンプレートにして作成
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日本語の意味と語彙(井上優)
をテンプレートにして作成
開始行:
''■[[日本語学講義]]''
■現代日本語学講義1|[[社会言語学(田中ゆかり)]]
■現代日本語学講義2|日本語の意味と語彙(井上優)
■文献日本語学講義|[[日本語学史(鈴木功眞)]]
#contents
|BGCOLOR(#555):COLOR(White):200|520|c
|BGCOLOR(#fc2):COLOR(Black):''分類''|''選択必修(国文学科)...
|区分|[[国文学科]]科目|
|履修形態|一般(人数過多の場合は抽選)|
|履修条件|第2回授業までにCanvas LMSに自己登録し、第2回...
|単位数|2|
|講師|[[井上優]]|
|学位等|学士(文学)|
*概要 [#Gaiyou]
「現代日本語学講義2」が改称され、「日本語の意味と語彙」...
#br
「ことばの意味」について考える研究領域には「意味論」「語...
この講義では、現代日本語を素材として「意味論」「語用論」...
「ことばの意味」について考える方法について、実際の研究例...
#br
毎回、授業の内容をふまえて考えたことをまとめる課題を出す。
成績割合は期末レポート(40%)、授業参画度(60%)である。
教科書は使用しない。
欠席が4回(落第まで残り1回)になると警告メールが届く。
#br
この科目は新カリキュラム(令和2年度以降入学者)に於いて...
文理学部(学士(文学))のディプロマポリシーDP1,2及びカリ...
*講師の印象 [#Inshou]
*令和八年度(2026年度) [#h81d5434]
前期のみ開講。
#style(class=submenuheader){{
**前期 [#k8bca74e]
}}
#style(class=submenu){{
|BGCOLOR(#555):COLOR(White):200|520|c
|BGCOLOR(#fc2):COLOR(Black):授業形態|対面授業|
|日程/教室|金曜日 三限目/422教室(四号館二階二番教室)|
>''期末レポートについて''
「意味論」「語用論」「語彙論」について、授業で学んだこと...
それぞれについて1つの節にまとめること。1つの段落が長す...
-条件(絶対遵守)
|~提出期間|7/25(土)0:00 ~ 7/30(木)23:59|
|~書式・提出方法|指定のテンプレート(書式変更不可)を使うこ...
|~内容|2.5ページ以上3ページ以内(多少の増減は可)&br;学生...
***第一講目の内容 [#ad2c5598]
#region(意味論・語用論)
''意味論・語用論''
コンテクスト(context、文脈)から切り離して考えることがで...
コンテクストから切り離して考えることができない側面を扱う...
#br
意味は人の頭の中にしかない。どう表すかに着目。
>''意味論の問題:「ほす(干す)」と「かわかす(乾かす)」''
明鏡国語辞典第3版を参照
-かわかす
日光・日・風などに当てて、ぬれた物や湿った物の水分を取り...
「ぬれた服をストーブでかわかす」「涼風に当たって汗をかわ...
-ほす
--①水分を取り除くために、物を日光・風・火などのあたる場所...
「物干し場に洗濯物をほす」「本を日にほす」「ほした魚」
--②その中にある水などをすっかりなくす。からにする。
「池の水をほす」「杯をほす」「飲みほす」
⇧②の用法は「池・田」「杯」に限られる。これらは水がないと...
「水分を抜く=存在価値をなくす」という意味拡張。
--③意図的に仕事や役割を与えないでおく。「役をほされる」
⇧③の用法は、「仕事・役割」を「水分=生命活動を支えるもの...
>''語用論の問題:「いいです」の解釈(井上 2024)''
応答表現「いいです」は、
①許可・承諾(してもいい)を表す場合と、
②断り・遠慮(しなくてもいい)を表す場合がある。(二義的、...
#br
「いいです」はよく「あいまい」と言われるが、実際は「いい...
(ambiguous だが vague ではない。)
表情や身振り以外にも「いいです」の意味を判断する手がかり...
>「いいです」の解釈の手がかり
+終助詞・イントネーション
|~許可・受諾|いいです%%%よ%%%↑|
|~断り・遠慮|いいです%%%よ%%%(非上昇)|
|~来るはずの聞き手に念押し|来て%%%よ%%%↑|
|~話し手は来てほしいと思っているが、聞き手は消極的|来て%%...
+「話し手利益」と「聞き手利益」
|例1|A:ちょっと中を見学したいんですが。[お願い]&br;...
|例2|店員:レジ袋はどうされますか?[申し出]&br;客:い...
-「お願い=話し手利益」は「してもいいか(可能)できないか...
それに対する「いいです」は「してもいいです(許可・承諾)...
-「申し出=聞き手利益」は「する必要があるか(必要)しなく...
それに対する「いいです」は「しなくてもいいです(断り・遠...
-相手の発話が「お願い」か「申し出」かは、多くの場合、文脈...
「いいです」が「許可・承諾」か「断り・遠慮」かも文脈から...
-ただし、「お願い」が相手の利益にもなる場合は「申し出」と...
「お願い」に対する返答も「申し出」に対する返答も可能。
最近は「いいです」にかわって「大丈夫です」が用いられるこ...
「いいです」「けっこうです」よりも「大丈夫です」のほうが...
⇧不適切な日本語とは言えない。
#endregion
***第二講目の内容 [#p394428a]
#region(辞書に書いてあること・辞書に書いてないこと)
''辞書に書いてあること・辞書に書いてないこと''
国語辞典は「知らないことばについて調べる」「ことばの意味...
→知らない言葉について調べる為の辞書(例:専門語辞典)はある...
→国語辞典には「ことばの意味や使い方」を十分に説明するため...
#br
国語辞典は「日本語にはこういう語がある」ということを示す...
ことばの意味や使い方は、限られた分量の中で大まかに解説を...
→辞書は「ことばの意味や使い方」について考えるためのよい材...
(「この説明で日本語学習者が正しく使えるか?」という観点...
#br
>''「様(さま)」と「さん」''
-様
|~デジタル大辞泉|人を表す語(名詞・代名詞)または人名・役...
|~明鏡国語辞典第3版|(人を表す語や団体名などに付いて)尊...
-さん
|~デジタル大辞泉|人を表す語や人名・役職名・団体名などに付...
|~明鏡国語辞典第3版|(人を表す語や団体名などに付いて)軽...
→同じような説明。これを読んで単語の区別ができるようにはな...
#br
>''国語辞典に書いてあること''
①語の(ごく)大まかな意味と考えられること
②意味が近い、あるいは意味的に関連する他の語
③語の意味特徴が現れる用例
>''国語辞典に書いてないこと''
①説明しなくても日本語母語話者には何となくわかる具体的なニ...
②用例を見れば日本語母語話者には何となくわかること
③意味や使い方の分析がされていないこと。
#br
国語辞典は、何よりもまず「日本語にはこういう語がある」と...
基本的に日本語母語話者が使うことを前提にしており、「こと...
#endregion
***第三講目の内容 [#v4fc8d64]
#region(語の意味について)
''語の意味について''
>''「多義」か「同音異義」か''
+芋をにる(煮る)/父ににる(似る)
意味に関連なし
+夜があける(明ける)/箱をあける(開ける・空ける)/穴を...
「明ける」は自動詞、「開ける・空ける」は他動詞
(夜をあかす / 箱をあける、穴をあける)
+地面をほる(掘る)/穴をほる(掘る)/芋をほる(掘る)/...
辞書では、「彫る」は別の見出し語になることが多い。
+池に氷がはる(張る)/ロープをはる(張る)/壁にポスター...
>''語の意味の内部構造をどう整理するか''
用法の整理→用法間の関係→基本義の抽出
#br
明鏡国語辞典第3版の「あける」の記述を整理する。
あくまで分析の一例。他の見方もおそらく可能。
-①内と外を分けるものを動かして、内と外の行き来ができるよ...
--ヲ格=内と外を分ける、何かの部分としてのもの
「扉をあける」「幕をあける」「口をあけて眠る」「鍵をあけ...
--ヲ格=内と外を分けるものを部分として含むもの
「箱をあける」「九時に店をあける」
-②何もない空間をつくる。
--ヲ格=何もない空間そのもの
「壁に穴をあける」「登板の間隔をあける」「行間をあける」...
--ヲ格=何もない空間が存在する場所
「家をあけて遊び回る」「会議室をあけておく」「瓶をあける...
--ヲ格=もともと場所を占めていたもの
「一晩で一升あける」「油を別の容器にあける」
|~内と外を分けるものを動かして、内と外の行き来ができるよ...
|~|ヲ格=内と外を分けるものを部分として含むもの|
|~何もない空間をつくる。|ヲ格=何もない空間そのもの|
|~|ヲ格=何もない空間が存在する場所|
|~|ヲ格=もともと場所を占めていたもの|
辞書の分類は用法分類の一例(辞書によって違う)。国語辞典...
> ''どのようなレベルの意味か''
語彙的意味(明示的意味)/文脈的意味(暗示的意味)
対象的意味(概念的意味、百科事典的意味)/感情的意味/文...
> ''例''
「話がある。」→不安な印象
#br
|和語|漢語|外来語|h
|宿屋|旅館|ホテル|
|回り道|迂回路|バイパス|
|取り消し|解約|キャンセル|
|思いつき|着想|アイディア|
印象や意味や用法が異なる。
#br
|感覚的・個人的|論理的・集団的|h
|&ruby(あしあと){足跡}(具体的)|&ruby(ソクセキ){足跡}(...
|&ruby(ひやざけ){冷酒}(状況依存的・一時的)|&ruby(レイシ...
|&ruby(バチ){罰}(私的・現象的)|&ruby(バツ){罰}(公的・...
|先祖(個人的・近)|祖先(集団的・遠)|
|将来(個人的・近・具体的)|未来(集団的・遠・抽象的)|
> ''他の語との間の意味関係''
-類義関係
//|BGCOLOR(#f08080):語A&br; |BGCOLOR(#9370db): |BGCOLO...
//|~|~|~|
-矛盾関係
//|BGCOLOR(#f08080):語A&br; |BGCOLOR(#1e90ff):語B&br; |
//|~|~|
-反対関係
//|BGCOLOR(#f08080):語A&br; |~ |BGCOLOR(#1e90ff):語B&...
//|~|~|~|
-包摂関係
//|>|>|BGCOLOR(#f08080):語A|
//|~|BGCOLOR(#1e90ff):語B|~|
//|>|>|~|
-隣接関係
//|>|>|>|BGCOLOR(gold):意味分野α|
//|~|BGCOLOR(#f08080):語A|BGCOLOR(#1e90ff):語B|~|
//|~|>|>|~|
>> ''語の「意味素性」''
-同義関係(類義関係)
青年[+人間、+若い、+漢語 …]
若者[+人間、+若い、+和語 …]
-反意関係(対義関係)
少年[+人間、+男性、+若い]
少女[+人間、+女性、+若い]
-包摂関係
少年[+人間、+男性、+若い]
若者[+人間、±男女、+若い]
>''音声素性''
[i] [+高、-低、-後]
[u] [+高、-低、+後]
[e] [-高、-低、-後]
[o] [-高、-低、+後]
[a] [-高、+低、-後]
#endregion
***第四講目の内容 [#o993e92a]
#region(類義語の比較)
''類義語の比較''
+
|>|>|CENTER:「簡単」と「容易」|h
|1|簡単に説明できる。|①複雑でない ②困難でない|
|~|容易に説明できる。|困難でない|
|2|しくみが簡単だ。|複雑でない|
|~|しくみが容易だ。|✕|
|3|こんなの、簡単簡単。||
|~|こんなの、容易容易。|?「容易」は基本的に書きことば|
+
|>|>|CENTER:「注目」と「注視」|h
|1|市場の動向%%%に%%%注目する|→何かに視線や関心を向ける|
|~|市場の動向%%%を%%%注視する |→注意や関心をもってじっと...
|2|世間の注目を集める||
|~|世間の注視を集める|×|
|3|注目の新人||
|~|注視の新人|×|
+
|>|>|CENTER:「足す」と「加える」|h
|1|足す(他動詞)|足りる(自動詞:不足がない)|
|~|加える(他動詞)|加わる(自動詞:追加される)|
|2|砂糖を少し足す|=不足分を補う|
|~|砂糖を少し加える|≒砂糖を入れる|
|3|彼をメンバーに足す||
|~|彼をメンバーに加える||
+
|>|>|CENTER:「必ず」と「絶対(に)」|h
|1|彼が選んだワインは絶対においしい|おいしくないはずがな...
|~|彼が選んだワインは必ずおいしい|おいしくないことがない|
|2|絶対に大丈夫。私が保証する。||
|~|必ず大丈夫。私が保証する。|×|
//
|~必ず|「確実に(100 パーセントの確率で)こうなる」という...
|~絶対(に)|「これ以外は認められない(認める気はない)」...
+
|~なにも|「いくらなんでもそこまで考える必要はない(考えす...
|~別に|「そのように考える必然性は認められない」という気持...
|~特に|「そのように考えてもよいが、そのように考えなければ...
--だからといって、{なにも/別に/特に}今日でなくてもい...
--なにも/別に/??特に}カバンをとろうとしているわけでは...
--なにも/??別に/??特に}よりによってこんな天気の悪い日...
+
|~〜とみえる|発話時において、ある状況が成立することを、既...
|~〜とみられる|発話時においてある状況が成立すると判断可能...
--どうもエイズが日本に入ってきたと{みえる/みられる}。
--犯人はこのドアから中に入ったと{みえて/??みられて}、...
--売上税の導入は庶民の生活に大きな影響を与えると{??みえ...
#endregion
***第五講目の内容 [#pd7313d8]
#region(助詞・助動詞の意味分析)
''助詞・助動詞の意味分析''
|~ヨウダ|この状況は、自分には…というふうに映る。[状況に...
|~ラシイ|この状況は…という事柄の存在を示唆している。[状...
→「個人的な推量」と「状況にもとづく推定」
|~例1|1万円で足りるかなあ。まあ、何とかなるだろう。|個...
|~|1万円で足りるかなあ。まあ、何とかなる{らしい/ようだ...
|~例2|(ドアをノックしたが返事がない)おそらく誰もいない...
|~|(ドアをノックしたが返事がない)どうも誰もいない{らし...
|~例3|(生徒が全員集まったのを見て)全員そろいましたね。||
|~|(生徒が全員集まったのを見て)全員そろった{ようです/...
>''「推定」以外の用法''
+ある人を見て
--いかにも大学の先生らしい。[様子:本質が外ににじみ出る]
--まるで大学の先生のようだ。[比況:話し手にはそう映る]
+病院での検査を終え、帰宅後妻に
--大した病気ではないようだ。[検査の過程で感じた個人的印...
--大した病気ではないらしい。[検査結果や医師の話からの示...
#br
>''「てもいい」の意味と用法''
「てもいい」の基本的意味:当該事態が許容されることを表す。
#br
「てもいい」の用法(二次的意味)は次の3つの素性で整理でき...
+当該事態の制御可能性(コントロールできる事態か否か)
+当該事態の実現性(未実現か反事実か)
+行為者の人称
||制御可能性|実現性|行為者|例|h
|許可|制御可能|未実現|聞き手|これ、食べてもいいよ。|
|意向|制御可能|未実現|聞き手以外|その仕事、私がやってもい...
|許容|制御不可能|未実現|-|私はどう思われてもいい。|
|後悔|制御可能|反事実|話し手|もう少し塩を入れてもよかった...
|不満|制御可能|反事実|話し手以外|もう少し手伝ってくれても...
|~|制御不可能|反事実|-|もう涼しくなってもいいんだけどな...
#br
>''終助詞「さ」の意味''
「さ」の基本的意味:このことについてはこれ以上考える必要...
#br
-そりゃ、そうさ。
(あらためて考えるまでもなく当然だ。)
-がんばれば、きっとそのうち、いいこともあるさ。
(これ以上考えてもしかたがない。くよくよするのはやめよう...
-どうせオレはダメな男さ。
(これ以上考えてもむだだ。この結論にかわりはない。)
#br
>''格助詞「で」''
(明鏡国語辞典第3版:1091-1092)
+動作・作用の行われる場所や場面を表す。において。
+手段・道具・材料を表す。
+原因・根拠を表す。
+動作を行うときの様態を表す。
+範囲を限定する意を表す。基準となる範囲や期限・限度を示す。
+(「では」「でも」の形で)場合や場面など取り立てたり、累...
+動作や様態の主体を表す。
+(「…でいい」「…で構わない」「…で差し支えない」などの形...
>''格助詞「で」の分類の仕方''
|分類|例文|h
|~場所|会議で発言する。|
|~手段|投票で決める。|
|~原因|心臓発作で入院する。|
|~様態|親子で出席する。|
|~範囲|三日で仕上げる。|
|~主体|自分で考えろ。|
|~許容|金メダルでなくとも入賞でいい。|
#br
|分類|例文|h
|~領域・段階|会議(の場)で発言する。[領域]|
|~|肝心なところでミスを犯す。[段階](心なときにミスを犯す...
|~|3個で百円だ。[段階]|
|~手段・原因|車で行く。[手段]|
|~|ドルで支払う。[手段]([状態]?)|
|~|心臓発作で入院する。[原因]|
|~形態・状態|親子で出席する。[状態]|
|~|土足で上がる。[状態]([手段])|
#endregion
***第六講目の内容 [#l88f2f4a]
#region(意味の対照研究)
''意味の対照研究''
一見意味が似ているようで、実は違うことがあり、意味を「直...
>''[[日本語]]と[[韓国語>韓国語/朝鮮語]]の過去形と非過去...
||日本語|韓国語|h
|~1|昨日田中さん来た?&br;いや、来なかった。|ecey(昨日),...
|~2|ここのキムチはおいしいですよ。食べてみてください。&b...
|~3|子供が生まれて、病院から実家に電話をかけた。子供の性...
2と3は、韓国語では過去形が使えない。
|>|~仮説1|主文末の「た」「-ess-」はともに「発話時以前(...
|~仮説2|~a|日本語では、現在知覚されている状態αが知覚さ...
|~|~b|韓国語では、当該の状況の存在が意識されなくなり、話...
|状況|日本語|韓国語|h
|~名簿で井上の名前を探している。|あった。&br;[発見のタ]|i...
|~探し物が見つかった。|~|ss-ess-ney(あった).&br;[過去の認...
>''提案表現の使い分け:訴え型と疑問型''
|日本語|北京語|h
|ちょっと休みませんか?&br;[疑問型]|咱们(我々) 休息(休...
日本語母語話者では聞き手領域に踏み込んだ発話は控えられ、
話し手の意見を述べるのみにとどまる演述型や相手の意見を打...
中国語母語話者は(中略)親しい人あるいは同位の人に対して...
「咱们一起去看看吧。(一緒に見に行きましょう。)」
「咱们还是换个地方吧。(他のところに変えましょう。)」の...
このような言い方で、相手への協力姿勢を示し、親しさをアピ...
(王 2013:57)
言語上、押しが強いが、中国人全体の気風として押しが強い訳...
認識の上では[疑問型]と変わらない。
#br
実際は、“…吧”は「…しよう」と「…しようか」の両方にまたがる...
|~[[中国語]]|話し手が迷っている場合は疑問文。&br;「さあ」...
|~[[日本語]]|話し手が迷っている場合だけでなく、聞き手の意...
→「…しよう」は「聞き手領域に踏み込んだ発話」。“…吧”は必ず...
#br
|状況|日本語|中国語|h
|話し手が迷っている。|どうしようか。もう帰ろうか。|怎么办...
|話し手は帰るつもりだが、聞き手はどうかわからない。|さあ...
|聞き手も帰るつもりでいるはずだと思っている。|さあ、帰ろ...
|~ |~話し手の意向|~その場の筋書き|日本語|中国語|
|~Ⅰ|~不確定|~不確定|しようか|疑問文|
|~Ⅱ|~確定|~|~|V吧|
|~Ⅲ|~|~確定|しよう|~|
「申し出」の「…しよう/…しようか」と“…吧”についても同じ。
#br
|日本語|中国語|h
|これはあなたのですか?&br;[疑問文]|这(これ) 是(だ) 你(...
|これはあなたのでしょう?&br;[確認文]|这(これ) 是(だ) ...
|みなさん、お元気ですか?&br;(「お元気でしょう?」とは言...
「話し手は『Pであってほしい/Pであるに違いない』と思っ...
現実にPであるかどうかはわからない」という場合、日本語は...
|~ |~話し手の意向|~その場の筋書き(現実世界)|日本語|中国語|
|~Ⅰ|~Pかどうか疑っている |~現実にPかどうか不明|Pか|P...
|~Ⅱ|~Pと信じる(疑っていない)|~|~|V吧|
|~Ⅲ|~|~現実にPと判断される。|Pだろう?|P吧?|
#br
|状況|日本語|中国語|h
|遅れて到着し、「遅れてごめん」という思っている|けっこう...
|「事故に遭った」というメールが届き、心配している。|ケガ...
|「ケガをしていない」と言ったのに対して|本当にケガしてな...
#endregion
***第七講目の内容 [#fcda3892]
#region(言外の意味)
''言外の意味''
聞き手は、発話された表現の意味をまず解読し、それを基礎に...
推論(inference)を駆使することにより、話し手の意図してい...
|意味論|語用論|h
|コンテクスト(場面・文脈)から切り離して考えることができ...
>''例''
-①
甲:ビールでも飲みに行かない?
乙:明日健康診断なんだ。
-②
A:Is Jane a good cook?
B:She’s English.
>''コミュニケーションに関するグライス(Paul Grice)の理論''
協調の原理(cooperative principle):いま行われている会話...
#br
協調の原理のもとで会話において遵守しなければならない「格...
→我々は「格率(当たり前の決まり)」の存在を前提として相手の...
#br
|~量の格率(maxim of quantity)|会話での情報の提供は、過...
|~質の格率(maxim of quality)|信じていないこと、証拠のな...
|~関連性の格率(maxim of relevance)|関係のないことを言っ...
|~様式の格率(maxim of manner)|明確に話せ。不明確さ、曖...
>''「意味」の問題か「語用」の問題か''
コミュニケーションに関わる現象が「意味」の問題なのか「語...
+否定疑問文の解釈
お昼近くになってきて、「おなか空かない?」と聞かれた時の...
|言語|解釈|返答|h
|~[[日本語]]|食事のお誘い|そうねえ、空いてきたね。食事に...
|~[[中国語]]|自分に対する思いやり|我不饿。(いいえ)[注...
日本語には〈察し〉の会話がある?
#br
否定疑問文の解釈に関する日本語と中国語の違いが
「同じことを言っても、日本語と中国語では受け取り方が違う...
しかし、実際は、日本語と中国語とでは否定疑問文の意味が違...
#br
→日本語でも中国語でも「おなかすいてない? 大丈夫?」と聞...
相手に心配をかけないように「大丈夫」と答える。
#br
日本語の「おなかすかない?」は「おなかがすくと思うけど、...
という意味の文になりうるが、中国語の“你不饿吗?”はそうな...
+感謝のことばの使い方
中国語の“谢谢”は、「ありがとう」よりも「どうもありがとう...
“谢谢”と言われたら、“不客气”“不用谢”“哪儿的话”(どういた...
家族と「どうもありがとう――いえ、どういたしまして」という...
#br
日本人が家族の間で軽く「ありがとう」と言うのは、無言だと...
何かしてもらったら「ありがとう」と言って反応するというだ...
中国語では、ちょっとした行為に対していちいちことばで反応...
相手の行為を無視したことにはならない。
+日本人の謝罪
日本人は自分が悪くなくても謝ることがある。(例:ちょっと肩...
これは実際に謝罪している訳ではない。
何も言わない場合、無視したことになるので発言しただけであ...
#endregion
***第八講目の内容 [#i20d15be]
#region(間接言語行為)
''間接言語行為''
何かを言うことは、それにより何かをすることである。→言語行...
>''Austin の言語行為論(Speech Act Theory)''
-発語行為(locutionary act)
文を発話する行為
-発話内行為(illocutionary act):
発話をする際にその発話に慣習的に結びついた遂行的な機能を...
-発話媒介行為(perlocutionary act):発話によって結果を生...
>''Searleの「言語行為の適切性条件 felicity condition」''
-命題内容条件
発話の内容が満たすべき条件
-準備条件
発話の状況に関する条件(話し手の聞き手に対する対人関係、...
-誠実性条件
話し手の意図に関する条件
-本質条件
特定の発話内行為の遂行に本質的な条件
|>|「依頼」の適切性条件|h
|命題内容条件|当該行為は、話し手の利益になる、聞き手によ...
|準備条件|聞き手は当該行為を実行できる。|
|~|話し手は、聞き手が当該行為を実行できると信じる。|
|誠実性条件|話し手は、話し手の利益のために、聞き手に当該...
|本質条件|話し手の利益のために聞き手に当該行為を実行させ...
>''間接言語行為(indirect speech act)''
話し手は言語行為の適切性条件を断定ないし質問することによ...
-聞き手の実行能力に関する予備的条件を断定ないし質問する。
例:すみません、お醤油取れますか?[準備条件の質問]
-命題内容条件を断定ないし質問する。
例:すみません、お醤油取ってくれますか?[命題内容条件の...
-誠実性条件を断定する。
例:お醤油取って欲しいんですが。[誠実性条件の断定]
-その行為をするべき理由を断定するか、その行為をしない理由...
例:お醤油取ってくれると助かるんだけど。[その行為をする...
能力の疑問文を依頼などの行為要求に転用することは、通言語...
「明日のパーティー、来られる?」や“Can you come to the pa...
「可能であれば実現して欲しい」が「不可能であれば実現を求...
準備状況あるいは事前条件の確認をしていることになる。
#br
[[中国語]]では、薬局に入っていって“有退烧药没有?”(解熱...
相手は“有”(ある)と答えるだけで一向に椅子から立ち上がろ...
中国人には(日本人が持つ)察する力がないのだろうか。
⇨そんなことはない。間接言語行為の違いである。
|話し手の気持ち|聞き手への働きかけ|日本語の形式|中国語の...
|よろしく!|依頼行為を遂行|…してくれ|直接依頼文|
|~|依頼の気持ちを表出|…してくれるか|~|
|どう?|意見伺い(要望を暗示)|~|疑問文|
#endregion
***第九講目の内容 [#sc7ab6db]
#region(ポライトネス)
''ポライトネス''
コミュニケーションにおける「聞き手に対する配慮」の普遍性...
>''フェイス(face:面子)''
人は次の2つの欲求を持っている。
|~ポジティブ・フェイス(positive face:PF)|「他者に受け...
|~ネガティブ・フェイス(negative face:NF)|「他者にじゃ...
>''フェイス侵害行為(Face threatening act:FTA)''
コミュニケーションにおいては「フェイスの侵害」が生ずるこ...
||ポジティブ・フェイスの侵害|ネガティブ・フェイスの侵害|h
|~自分のフェイスへ作用|「謝罪」する(=自分の非を認める)...
|~相手のフェイスへ作用|「批判」する(=相手の非を責める)...
-例
上司(男):髪切ったね。何かあったの?[→部下の変化に関心を...
部下(女):(これってセクハラだよね…。)[→立ち入った質問を...
>''ポライトネス(politeness:丁寧さ)''
人はコミュニケーションにおいてフェイスの侵害が生じないよ...
|~ポジティブ・ポライトネス|共感的配慮(親しみ)|
|~ネガティブ・ポライトネス|敬避的配慮(遠慮・あらたまり)|
「間接的な言い方」は、フェイス侵害の回避・軽減のために有...
>''ポライトネスの両面性と優先順位''
聞き手に対する行為は、2つの面を併せ持つことがある。
①(ポジティブ/ネガティブ)フェイスを満たす。
②(ポジティブ/ネガティブ)フェイスを侵害する。
その場合、何を優先するかが、言語や方言によって異なること...
(そのように見えるだけのこともあるので注意が必要。)
#br
例えば、相手の意見に同調する場合、
相手のポジティブ・フェイスを満たすことになるが、その一方...
話が続かない(=相手のポジティブ・フェイスを侵害する)こ...
#endregion
***第十講目の内容 [#x9cb97d5]
異文化交流はストレスになる。
言語行動について知ると、多少ストレスが軽減される。
#region(言語行動の対照研究)
''言語行動の対照研究''
コミュニケーションに関する説明は、既存のイメージやネイテ...
ネイティブの説明は額面通りに取るべきではない。
また、コミュニケーションに関する説明は、あくまでも傾向の...
#br
例えば、中国人の厚意の表し方は、日本人には「一方的なおし...
中国人自身は「相手に対する厚意をアピールする」と言う。
#br
実際は、
①日本でも中国でも「相手が自分の気持ちを受けとめやすいよう...
②中国人は「与え手と受け手が離れた領域にいる」という感覚。...
③日本人は「与え手と受け手が領域を接している」という感覚。...
⇨中国人は遠い相手に届くように強く表現する。
#br
中国人のプレゼントの贈呈は一種の「儀式」なので、儀式らし...
プレゼントを受け取る側も、プレゼントについて色々言われた...
|>|CENTER:「シーソー型」コミュニケーションと「天秤型」コ...
|>|共通原理:日本語でも中国語でも「場を同じくする相手を無...
|~[[中国語]][シーソー型]|自分と相手は領域的に離れており...
|~[[日本語]][天秤型]|自分と相手は領域を接しており、互い...
#br
>''話を続けたい中国人''
「中国人ははっきり言う」の多くは、
実際は「相手の発話に見合った発話をして、相手が次に話を続...
(“你快说呀!你不说我怎么能知道呢?”も実際は「貴方が何か...
-例①
妻(中国人):娘と息子、どっちがかわいい?
夫(日本人):(「そんなの答えられないよ」と思いながら)...
妻(中国人):(「う~ん」という様子で)どっちがよりかわ...
夫(日本人):???
#hr
妻が「娘と息子、どっちがかわいい?」と聞くのは、単に「お...
「どっちがよりかわいい?」と聞いてくるのは、「どっちもか...
-例②
日本人:これ分かる?
中国人:知らない。
#hr
日本人は「さあ」と言って、「知らない」という情報を伝える...
※「知らない」という情報は送っているが、気持ちを伝えるのが...
>''「会話」と「一言」''
日本語は「一言」が重要。中国語は「会話」は重要だが、「一...
日本語のコミュニケーションでは定型表現(=「一言」の一種...
「一言」ですませる定型表現は中国人には形式的で堅苦しい。
>''感謝の気持ちの表し方''
日本人にとって「先日はありがとうございました」は普通の発...
中国人にはなぜそのように言うのかがわからない。日本人も「...
日本人には、中国人が「先日はありがとうございました」と言...
中国人も「よそよそしいから」「人間関係を長期的に考えてい...
#br
実際には、この問題は「ことば」と「態度」のどちらが重要か...
日本語では、感謝の気持ちを表すためには「ありがとう」の一...
相槌をしないと相手の話を聞いていることにならないのと同じ...
「ありがとう」と言わないと相手の厚意を受けとめたことにな...
#br
日本人が「先日はありがとうございました」と言うのも、
中断していた関係をスムーズに再開するには前回の共通体験に...
その際、相手から恩恵を受けたことに言及するのが最も丁寧だ...
(「先日はありがとうございました――いえいえ」というやりと...
#br
中国語では「恩恵を受けたその場で感謝の気持ちを態度に表す...
行為に対して“谢谢”ということばだけで応じるのはつりあいが...
行為には行為で応じないと相手の厚意を受けとめたことになら...
#br
中国人が「先日はありがとうございました」ということを言わ...
恩恵を受けた場以外のところでは「恩恵を受けたその場で感謝...
#br
日本語では「ありがとう」の一言が最も重要だが、そのことが、
恩恵を受けたその場で感謝の気持ちを態度に表す中国人には「...
#endregion
***第十一講目の内容 [#mc00df3b]
#region(語彙の対照研究)
''語彙の対照研究''
//「[[日本語]]は外来語だらけ」には理由あり。[[中国語]]と...
「[[日本語]]は外来語だらけ」の理由=日本語の語彙の特徴
-語種(和語・漢語・外来語)による使分けが明確で、外来語が...
-語彙に関して[[中国語]]が持っている柔軟性を日本語は持って...
|>|>|CENTER:中国語の外来語受容法|h
|>|例|意味|h
|意訳|机器猫(機器猫)|ドラえもん|
|音訳|哆啦A梦(哆啦A夢)|ドラえもん|
//Duōlāēimèng
|音と意味の組み合わせ|啤酒|ビール[beer 酒]|
//píjiǔ
⇨日本語の名付けは個別的。中国語の名付けは分類的。
#br
:中国語にできて日本語にできないこと|
+
中国語では、漢字の組み合わせが独立の意味を表す「語」と意...
「漢字」の意味は意識されない(漢字による造語が柔軟にでき...
日本語では、そのことは固有名詞や一部の名詞にしかあてはま...
例:熱海≠熱+海
#br
+
日本語では、漢字語は(漢字の意味を反映した)一般的な意味...
外来語は限定された意味(専門用語的な意味)を表すという使...
中国語では、漢字語が一般的な意味も限定された意味も表し得...
--例
|~日本語|機械猫(機械の猫)/ドラえもん(キャラクター名)|
|~中国語|机器猫(キャラクター名)|
+
日本語では、漢字の意味や一般的な意味から離れるためにカタ...
例:豊田/トヨタ
#br
+
中国語では「既存の語に新しい意味を付与する」ことが容易だ...
例:
|~日本語|住所(地図上の住所)/アドレス(インターネット)|
|~中国語|地址(地図上の住所、インターネット)|
+
中国語では「語の一部を意訳し、一部を音訳する」ことができ...
例:New Zealand→新西兰(Xīnxīlán)
#br
+
中国語では「あまり使わない外来語の語形の一部を語構成要素...
--例
バスを表す単語に公交车と巴士(bāshì)があり、後者はあまり使...
巴士(bāshì)の巴を使って、校巴(スクールバス)
#br
+
日本語の漢字語が中国語に入る場合は、日本語の表記を取り入...
中国語の単語が日本語に入る場合は、他の外来語と同様、中国...
|~日本語の漢字語が中国語に入る場合の例|日本料理を日本菜と...
|~中国語の単語が日本語に入る場合の例|&ruby(チンジャオロー...
#endregion
***第十二講目の内容 [#a9afc5c5]
#region(日本語の語彙の特徴)
''日本語の語彙の特徴''
語彙:語が集まって構成するまとまり
|~社会的語彙|その言語共同体が総体として保有している語彙。|
|~心理的語彙(心的語彙)|一個人が習得・所有している語彙。...
|~物理的語彙|実際の言語活動において運用された語彙。直接観...
#br
要素が少ない音韻(音素‘phonemes’)の場合は、
1個の要素の増減も、ただちに体系の破壊・変更につながるの...
語彙の場合は、要素が無数に存在するようなもので、基本的で...
現実にも間断なくそれが行われていると見られるのである。
音韻のような固い体系を、〈閉じた体系〉とか〈閉ざされた体...
語彙の一般に見られるゆるい体系を、〈開いた体系〉とか〈開...
>''日本語の語彙の特徴''
-語種(和語・漢語・外来語)による使い分けが明確。(結果的...
|和語|漢語|外来語|h
|宿|旅館|ホテル|
|店|商店|ショップ|
|回り道|迂回路|バイパス|
-名詞については、同じ語種の中でも名詞の使い分けが細かい。
|感覚的・具体的・個人的|論理的・抽象的・集団的|h
|礼儀|儀礼|
|習慣|慣習|
|誕生|生誕|
|生死|死生|
-表記が語のイメージと深く関わる。
さくら/桜/サクラ
-オノマトペ(擬音語・擬態語)が多い。
ただし、日本語だけではない。
-定型表現を含め、動作に伴う「一言」「定型表現」が多い。
いただきます。ごちそうさま。
-感動詞の使用頻度が高く、使い分けも細かい。
ええと、あのう、さあ?、え?、は?
擬音語は外界の音をそのまま写したものだから、万国共通と思...
「写す」際にその言語の音韻体系に写像される。これで変わっ...
例えば、[[英語]]ではオンドリは cock-a-doodle-doo と鳴くと...
[[中国語]]ではオンドリは“喔喔喔喔”wōwōwōwō であり、犬は“...
英語の牛は moo、[[日本語]]では「モー」、中国語では“哞”mōu...
#br
>''日本語は「語彙量が多い」か''
日本語は〈単語の数が多い〉とか〈単語をたくさん覚えなけれ...
しかし、これは〈表記法が複雑である〉とか〈待遇表現がむず...
外国の言語と日本語とを同じ基準で分析する方法は容易に見つ...
取り分け、語の多少について、そのような角度から論じること...
しかし、外国語教育や日本語教育に携わっている人が、上記の...
//#br
//日本語は、抽象表現に与る語が少ない上に、個別的具体的表...
//待遇表現・音象微語などに見られるような〈即場面性〉〈即...
//異なり語を多くしていることを考え合わせなければならない。
//以上をまとめると、日本語では語彙面で 90%以上の理解を可...
//上位約 10,000語を覚えなければならず、基本語彙という時に...
#endregion
***第十三講目の内容 [#n51cdc7e]
***第十四講目の内容 [#h136ea0c]
***第十五講目の内容 [#y0f041d6]
}}
*コメント [#comment]
#pcomment(,reply,20,)
終了行:
''■[[日本語学講義]]''
■現代日本語学講義1|[[社会言語学(田中ゆかり)]]
■現代日本語学講義2|日本語の意味と語彙(井上優)
■文献日本語学講義|[[日本語学史(鈴木功眞)]]
#contents
|BGCOLOR(#555):COLOR(White):200|520|c
|BGCOLOR(#fc2):COLOR(Black):''分類''|''選択必修(国文学科)...
|区分|[[国文学科]]科目|
|履修形態|一般(人数過多の場合は抽選)|
|履修条件|第2回授業までにCanvas LMSに自己登録し、第2回...
|単位数|2|
|講師|[[井上優]]|
|学位等|学士(文学)|
*概要 [#Gaiyou]
「現代日本語学講義2」が改称され、「日本語の意味と語彙」...
#br
「ことばの意味」について考える研究領域には「意味論」「語...
この講義では、現代日本語を素材として「意味論」「語用論」...
「ことばの意味」について考える方法について、実際の研究例...
#br
毎回、授業の内容をふまえて考えたことをまとめる課題を出す。
成績割合は期末レポート(40%)、授業参画度(60%)である。
教科書は使用しない。
欠席が4回(落第まで残り1回)になると警告メールが届く。
#br
この科目は新カリキュラム(令和2年度以降入学者)に於いて...
文理学部(学士(文学))のディプロマポリシーDP1,2及びカリ...
*講師の印象 [#Inshou]
*令和八年度(2026年度) [#h81d5434]
前期のみ開講。
#style(class=submenuheader){{
**前期 [#k8bca74e]
}}
#style(class=submenu){{
|BGCOLOR(#555):COLOR(White):200|520|c
|BGCOLOR(#fc2):COLOR(Black):授業形態|対面授業|
|日程/教室|金曜日 三限目/422教室(四号館二階二番教室)|
>''期末レポートについて''
「意味論」「語用論」「語彙論」について、授業で学んだこと...
それぞれについて1つの節にまとめること。1つの段落が長す...
-条件(絶対遵守)
|~提出期間|7/25(土)0:00 ~ 7/30(木)23:59|
|~書式・提出方法|指定のテンプレート(書式変更不可)を使うこ...
|~内容|2.5ページ以上3ページ以内(多少の増減は可)&br;学生...
***第一講目の内容 [#ad2c5598]
#region(意味論・語用論)
''意味論・語用論''
コンテクスト(context、文脈)から切り離して考えることがで...
コンテクストから切り離して考えることができない側面を扱う...
#br
意味は人の頭の中にしかない。どう表すかに着目。
>''意味論の問題:「ほす(干す)」と「かわかす(乾かす)」''
明鏡国語辞典第3版を参照
-かわかす
日光・日・風などに当てて、ぬれた物や湿った物の水分を取り...
「ぬれた服をストーブでかわかす」「涼風に当たって汗をかわ...
-ほす
--①水分を取り除くために、物を日光・風・火などのあたる場所...
「物干し場に洗濯物をほす」「本を日にほす」「ほした魚」
--②その中にある水などをすっかりなくす。からにする。
「池の水をほす」「杯をほす」「飲みほす」
⇧②の用法は「池・田」「杯」に限られる。これらは水がないと...
「水分を抜く=存在価値をなくす」という意味拡張。
--③意図的に仕事や役割を与えないでおく。「役をほされる」
⇧③の用法は、「仕事・役割」を「水分=生命活動を支えるもの...
>''語用論の問題:「いいです」の解釈(井上 2024)''
応答表現「いいです」は、
①許可・承諾(してもいい)を表す場合と、
②断り・遠慮(しなくてもいい)を表す場合がある。(二義的、...
#br
「いいです」はよく「あいまい」と言われるが、実際は「いい...
(ambiguous だが vague ではない。)
表情や身振り以外にも「いいです」の意味を判断する手がかり...
>「いいです」の解釈の手がかり
+終助詞・イントネーション
|~許可・受諾|いいです%%%よ%%%↑|
|~断り・遠慮|いいです%%%よ%%%(非上昇)|
|~来るはずの聞き手に念押し|来て%%%よ%%%↑|
|~話し手は来てほしいと思っているが、聞き手は消極的|来て%%...
+「話し手利益」と「聞き手利益」
|例1|A:ちょっと中を見学したいんですが。[お願い]&br;...
|例2|店員:レジ袋はどうされますか?[申し出]&br;客:い...
-「お願い=話し手利益」は「してもいいか(可能)できないか...
それに対する「いいです」は「してもいいです(許可・承諾)...
-「申し出=聞き手利益」は「する必要があるか(必要)しなく...
それに対する「いいです」は「しなくてもいいです(断り・遠...
-相手の発話が「お願い」か「申し出」かは、多くの場合、文脈...
「いいです」が「許可・承諾」か「断り・遠慮」かも文脈から...
-ただし、「お願い」が相手の利益にもなる場合は「申し出」と...
「お願い」に対する返答も「申し出」に対する返答も可能。
最近は「いいです」にかわって「大丈夫です」が用いられるこ...
「いいです」「けっこうです」よりも「大丈夫です」のほうが...
⇧不適切な日本語とは言えない。
#endregion
***第二講目の内容 [#p394428a]
#region(辞書に書いてあること・辞書に書いてないこと)
''辞書に書いてあること・辞書に書いてないこと''
国語辞典は「知らないことばについて調べる」「ことばの意味...
→知らない言葉について調べる為の辞書(例:専門語辞典)はある...
→国語辞典には「ことばの意味や使い方」を十分に説明するため...
#br
国語辞典は「日本語にはこういう語がある」ということを示す...
ことばの意味や使い方は、限られた分量の中で大まかに解説を...
→辞書は「ことばの意味や使い方」について考えるためのよい材...
(「この説明で日本語学習者が正しく使えるか?」という観点...
#br
>''「様(さま)」と「さん」''
-様
|~デジタル大辞泉|人を表す語(名詞・代名詞)または人名・役...
|~明鏡国語辞典第3版|(人を表す語や団体名などに付いて)尊...
-さん
|~デジタル大辞泉|人を表す語や人名・役職名・団体名などに付...
|~明鏡国語辞典第3版|(人を表す語や団体名などに付いて)軽...
→同じような説明。これを読んで単語の区別ができるようにはな...
#br
>''国語辞典に書いてあること''
①語の(ごく)大まかな意味と考えられること
②意味が近い、あるいは意味的に関連する他の語
③語の意味特徴が現れる用例
>''国語辞典に書いてないこと''
①説明しなくても日本語母語話者には何となくわかる具体的なニ...
②用例を見れば日本語母語話者には何となくわかること
③意味や使い方の分析がされていないこと。
#br
国語辞典は、何よりもまず「日本語にはこういう語がある」と...
基本的に日本語母語話者が使うことを前提にしており、「こと...
#endregion
***第三講目の内容 [#v4fc8d64]
#region(語の意味について)
''語の意味について''
>''「多義」か「同音異義」か''
+芋をにる(煮る)/父ににる(似る)
意味に関連なし
+夜があける(明ける)/箱をあける(開ける・空ける)/穴を...
「明ける」は自動詞、「開ける・空ける」は他動詞
(夜をあかす / 箱をあける、穴をあける)
+地面をほる(掘る)/穴をほる(掘る)/芋をほる(掘る)/...
辞書では、「彫る」は別の見出し語になることが多い。
+池に氷がはる(張る)/ロープをはる(張る)/壁にポスター...
>''語の意味の内部構造をどう整理するか''
用法の整理→用法間の関係→基本義の抽出
#br
明鏡国語辞典第3版の「あける」の記述を整理する。
あくまで分析の一例。他の見方もおそらく可能。
-①内と外を分けるものを動かして、内と外の行き来ができるよ...
--ヲ格=内と外を分ける、何かの部分としてのもの
「扉をあける」「幕をあける」「口をあけて眠る」「鍵をあけ...
--ヲ格=内と外を分けるものを部分として含むもの
「箱をあける」「九時に店をあける」
-②何もない空間をつくる。
--ヲ格=何もない空間そのもの
「壁に穴をあける」「登板の間隔をあける」「行間をあける」...
--ヲ格=何もない空間が存在する場所
「家をあけて遊び回る」「会議室をあけておく」「瓶をあける...
--ヲ格=もともと場所を占めていたもの
「一晩で一升あける」「油を別の容器にあける」
|~内と外を分けるものを動かして、内と外の行き来ができるよ...
|~|ヲ格=内と外を分けるものを部分として含むもの|
|~何もない空間をつくる。|ヲ格=何もない空間そのもの|
|~|ヲ格=何もない空間が存在する場所|
|~|ヲ格=もともと場所を占めていたもの|
辞書の分類は用法分類の一例(辞書によって違う)。国語辞典...
> ''どのようなレベルの意味か''
語彙的意味(明示的意味)/文脈的意味(暗示的意味)
対象的意味(概念的意味、百科事典的意味)/感情的意味/文...
> ''例''
「話がある。」→不安な印象
#br
|和語|漢語|外来語|h
|宿屋|旅館|ホテル|
|回り道|迂回路|バイパス|
|取り消し|解約|キャンセル|
|思いつき|着想|アイディア|
印象や意味や用法が異なる。
#br
|感覚的・個人的|論理的・集団的|h
|&ruby(あしあと){足跡}(具体的)|&ruby(ソクセキ){足跡}(...
|&ruby(ひやざけ){冷酒}(状況依存的・一時的)|&ruby(レイシ...
|&ruby(バチ){罰}(私的・現象的)|&ruby(バツ){罰}(公的・...
|先祖(個人的・近)|祖先(集団的・遠)|
|将来(個人的・近・具体的)|未来(集団的・遠・抽象的)|
> ''他の語との間の意味関係''
-類義関係
//|BGCOLOR(#f08080):語A&br; |BGCOLOR(#9370db): |BGCOLO...
//|~|~|~|
-矛盾関係
//|BGCOLOR(#f08080):語A&br; |BGCOLOR(#1e90ff):語B&br; |
//|~|~|
-反対関係
//|BGCOLOR(#f08080):語A&br; |~ |BGCOLOR(#1e90ff):語B&...
//|~|~|~|
-包摂関係
//|>|>|BGCOLOR(#f08080):語A|
//|~|BGCOLOR(#1e90ff):語B|~|
//|>|>|~|
-隣接関係
//|>|>|>|BGCOLOR(gold):意味分野α|
//|~|BGCOLOR(#f08080):語A|BGCOLOR(#1e90ff):語B|~|
//|~|>|>|~|
>> ''語の「意味素性」''
-同義関係(類義関係)
青年[+人間、+若い、+漢語 …]
若者[+人間、+若い、+和語 …]
-反意関係(対義関係)
少年[+人間、+男性、+若い]
少女[+人間、+女性、+若い]
-包摂関係
少年[+人間、+男性、+若い]
若者[+人間、±男女、+若い]
>''音声素性''
[i] [+高、-低、-後]
[u] [+高、-低、+後]
[e] [-高、-低、-後]
[o] [-高、-低、+後]
[a] [-高、+低、-後]
#endregion
***第四講目の内容 [#o993e92a]
#region(類義語の比較)
''類義語の比較''
+
|>|>|CENTER:「簡単」と「容易」|h
|1|簡単に説明できる。|①複雑でない ②困難でない|
|~|容易に説明できる。|困難でない|
|2|しくみが簡単だ。|複雑でない|
|~|しくみが容易だ。|✕|
|3|こんなの、簡単簡単。||
|~|こんなの、容易容易。|?「容易」は基本的に書きことば|
+
|>|>|CENTER:「注目」と「注視」|h
|1|市場の動向%%%に%%%注目する|→何かに視線や関心を向ける|
|~|市場の動向%%%を%%%注視する |→注意や関心をもってじっと...
|2|世間の注目を集める||
|~|世間の注視を集める|×|
|3|注目の新人||
|~|注視の新人|×|
+
|>|>|CENTER:「足す」と「加える」|h
|1|足す(他動詞)|足りる(自動詞:不足がない)|
|~|加える(他動詞)|加わる(自動詞:追加される)|
|2|砂糖を少し足す|=不足分を補う|
|~|砂糖を少し加える|≒砂糖を入れる|
|3|彼をメンバーに足す||
|~|彼をメンバーに加える||
+
|>|>|CENTER:「必ず」と「絶対(に)」|h
|1|彼が選んだワインは絶対においしい|おいしくないはずがな...
|~|彼が選んだワインは必ずおいしい|おいしくないことがない|
|2|絶対に大丈夫。私が保証する。||
|~|必ず大丈夫。私が保証する。|×|
//
|~必ず|「確実に(100 パーセントの確率で)こうなる」という...
|~絶対(に)|「これ以外は認められない(認める気はない)」...
+
|~なにも|「いくらなんでもそこまで考える必要はない(考えす...
|~別に|「そのように考える必然性は認められない」という気持...
|~特に|「そのように考えてもよいが、そのように考えなければ...
--だからといって、{なにも/別に/特に}今日でなくてもい...
--なにも/別に/??特に}カバンをとろうとしているわけでは...
--なにも/??別に/??特に}よりによってこんな天気の悪い日...
+
|~〜とみえる|発話時において、ある状況が成立することを、既...
|~〜とみられる|発話時においてある状況が成立すると判断可能...
--どうもエイズが日本に入ってきたと{みえる/みられる}。
--犯人はこのドアから中に入ったと{みえて/??みられて}、...
--売上税の導入は庶民の生活に大きな影響を与えると{??みえ...
#endregion
***第五講目の内容 [#pd7313d8]
#region(助詞・助動詞の意味分析)
''助詞・助動詞の意味分析''
|~ヨウダ|この状況は、自分には…というふうに映る。[状況に...
|~ラシイ|この状況は…という事柄の存在を示唆している。[状...
→「個人的な推量」と「状況にもとづく推定」
|~例1|1万円で足りるかなあ。まあ、何とかなるだろう。|個...
|~|1万円で足りるかなあ。まあ、何とかなる{らしい/ようだ...
|~例2|(ドアをノックしたが返事がない)おそらく誰もいない...
|~|(ドアをノックしたが返事がない)どうも誰もいない{らし...
|~例3|(生徒が全員集まったのを見て)全員そろいましたね。||
|~|(生徒が全員集まったのを見て)全員そろった{ようです/...
>''「推定」以外の用法''
+ある人を見て
--いかにも大学の先生らしい。[様子:本質が外ににじみ出る]
--まるで大学の先生のようだ。[比況:話し手にはそう映る]
+病院での検査を終え、帰宅後妻に
--大した病気ではないようだ。[検査の過程で感じた個人的印...
--大した病気ではないらしい。[検査結果や医師の話からの示...
#br
>''「てもいい」の意味と用法''
「てもいい」の基本的意味:当該事態が許容されることを表す。
#br
「てもいい」の用法(二次的意味)は次の3つの素性で整理でき...
+当該事態の制御可能性(コントロールできる事態か否か)
+当該事態の実現性(未実現か反事実か)
+行為者の人称
||制御可能性|実現性|行為者|例|h
|許可|制御可能|未実現|聞き手|これ、食べてもいいよ。|
|意向|制御可能|未実現|聞き手以外|その仕事、私がやってもい...
|許容|制御不可能|未実現|-|私はどう思われてもいい。|
|後悔|制御可能|反事実|話し手|もう少し塩を入れてもよかった...
|不満|制御可能|反事実|話し手以外|もう少し手伝ってくれても...
|~|制御不可能|反事実|-|もう涼しくなってもいいんだけどな...
#br
>''終助詞「さ」の意味''
「さ」の基本的意味:このことについてはこれ以上考える必要...
#br
-そりゃ、そうさ。
(あらためて考えるまでもなく当然だ。)
-がんばれば、きっとそのうち、いいこともあるさ。
(これ以上考えてもしかたがない。くよくよするのはやめよう...
-どうせオレはダメな男さ。
(これ以上考えてもむだだ。この結論にかわりはない。)
#br
>''格助詞「で」''
(明鏡国語辞典第3版:1091-1092)
+動作・作用の行われる場所や場面を表す。において。
+手段・道具・材料を表す。
+原因・根拠を表す。
+動作を行うときの様態を表す。
+範囲を限定する意を表す。基準となる範囲や期限・限度を示す。
+(「では」「でも」の形で)場合や場面など取り立てたり、累...
+動作や様態の主体を表す。
+(「…でいい」「…で構わない」「…で差し支えない」などの形...
>''格助詞「で」の分類の仕方''
|分類|例文|h
|~場所|会議で発言する。|
|~手段|投票で決める。|
|~原因|心臓発作で入院する。|
|~様態|親子で出席する。|
|~範囲|三日で仕上げる。|
|~主体|自分で考えろ。|
|~許容|金メダルでなくとも入賞でいい。|
#br
|分類|例文|h
|~領域・段階|会議(の場)で発言する。[領域]|
|~|肝心なところでミスを犯す。[段階](心なときにミスを犯す...
|~|3個で百円だ。[段階]|
|~手段・原因|車で行く。[手段]|
|~|ドルで支払う。[手段]([状態]?)|
|~|心臓発作で入院する。[原因]|
|~形態・状態|親子で出席する。[状態]|
|~|土足で上がる。[状態]([手段])|
#endregion
***第六講目の内容 [#l88f2f4a]
#region(意味の対照研究)
''意味の対照研究''
一見意味が似ているようで、実は違うことがあり、意味を「直...
>''[[日本語]]と[[韓国語>韓国語/朝鮮語]]の過去形と非過去...
||日本語|韓国語|h
|~1|昨日田中さん来た?&br;いや、来なかった。|ecey(昨日),...
|~2|ここのキムチはおいしいですよ。食べてみてください。&b...
|~3|子供が生まれて、病院から実家に電話をかけた。子供の性...
2と3は、韓国語では過去形が使えない。
|>|~仮説1|主文末の「た」「-ess-」はともに「発話時以前(...
|~仮説2|~a|日本語では、現在知覚されている状態αが知覚さ...
|~|~b|韓国語では、当該の状況の存在が意識されなくなり、話...
|状況|日本語|韓国語|h
|~名簿で井上の名前を探している。|あった。&br;[発見のタ]|i...
|~探し物が見つかった。|~|ss-ess-ney(あった).&br;[過去の認...
>''提案表現の使い分け:訴え型と疑問型''
|日本語|北京語|h
|ちょっと休みませんか?&br;[疑問型]|咱们(我々) 休息(休...
日本語母語話者では聞き手領域に踏み込んだ発話は控えられ、
話し手の意見を述べるのみにとどまる演述型や相手の意見を打...
中国語母語話者は(中略)親しい人あるいは同位の人に対して...
「咱们一起去看看吧。(一緒に見に行きましょう。)」
「咱们还是换个地方吧。(他のところに変えましょう。)」の...
このような言い方で、相手への協力姿勢を示し、親しさをアピ...
(王 2013:57)
言語上、押しが強いが、中国人全体の気風として押しが強い訳...
認識の上では[疑問型]と変わらない。
#br
実際は、“…吧”は「…しよう」と「…しようか」の両方にまたがる...
|~[[中国語]]|話し手が迷っている場合は疑問文。&br;「さあ」...
|~[[日本語]]|話し手が迷っている場合だけでなく、聞き手の意...
→「…しよう」は「聞き手領域に踏み込んだ発話」。“…吧”は必ず...
#br
|状況|日本語|中国語|h
|話し手が迷っている。|どうしようか。もう帰ろうか。|怎么办...
|話し手は帰るつもりだが、聞き手はどうかわからない。|さあ...
|聞き手も帰るつもりでいるはずだと思っている。|さあ、帰ろ...
|~ |~話し手の意向|~その場の筋書き|日本語|中国語|
|~Ⅰ|~不確定|~不確定|しようか|疑問文|
|~Ⅱ|~確定|~|~|V吧|
|~Ⅲ|~|~確定|しよう|~|
「申し出」の「…しよう/…しようか」と“…吧”についても同じ。
#br
|日本語|中国語|h
|これはあなたのですか?&br;[疑問文]|这(これ) 是(だ) 你(...
|これはあなたのでしょう?&br;[確認文]|这(これ) 是(だ) ...
|みなさん、お元気ですか?&br;(「お元気でしょう?」とは言...
「話し手は『Pであってほしい/Pであるに違いない』と思っ...
現実にPであるかどうかはわからない」という場合、日本語は...
|~ |~話し手の意向|~その場の筋書き(現実世界)|日本語|中国語|
|~Ⅰ|~Pかどうか疑っている |~現実にPかどうか不明|Pか|P...
|~Ⅱ|~Pと信じる(疑っていない)|~|~|V吧|
|~Ⅲ|~|~現実にPと判断される。|Pだろう?|P吧?|
#br
|状況|日本語|中国語|h
|遅れて到着し、「遅れてごめん」という思っている|けっこう...
|「事故に遭った」というメールが届き、心配している。|ケガ...
|「ケガをしていない」と言ったのに対して|本当にケガしてな...
#endregion
***第七講目の内容 [#fcda3892]
#region(言外の意味)
''言外の意味''
聞き手は、発話された表現の意味をまず解読し、それを基礎に...
推論(inference)を駆使することにより、話し手の意図してい...
|意味論|語用論|h
|コンテクスト(場面・文脈)から切り離して考えることができ...
>''例''
-①
甲:ビールでも飲みに行かない?
乙:明日健康診断なんだ。
-②
A:Is Jane a good cook?
B:She’s English.
>''コミュニケーションに関するグライス(Paul Grice)の理論''
協調の原理(cooperative principle):いま行われている会話...
#br
協調の原理のもとで会話において遵守しなければならない「格...
→我々は「格率(当たり前の決まり)」の存在を前提として相手の...
#br
|~量の格率(maxim of quantity)|会話での情報の提供は、過...
|~質の格率(maxim of quality)|信じていないこと、証拠のな...
|~関連性の格率(maxim of relevance)|関係のないことを言っ...
|~様式の格率(maxim of manner)|明確に話せ。不明確さ、曖...
>''「意味」の問題か「語用」の問題か''
コミュニケーションに関わる現象が「意味」の問題なのか「語...
+否定疑問文の解釈
お昼近くになってきて、「おなか空かない?」と聞かれた時の...
|言語|解釈|返答|h
|~[[日本語]]|食事のお誘い|そうねえ、空いてきたね。食事に...
|~[[中国語]]|自分に対する思いやり|我不饿。(いいえ)[注...
日本語には〈察し〉の会話がある?
#br
否定疑問文の解釈に関する日本語と中国語の違いが
「同じことを言っても、日本語と中国語では受け取り方が違う...
しかし、実際は、日本語と中国語とでは否定疑問文の意味が違...
#br
→日本語でも中国語でも「おなかすいてない? 大丈夫?」と聞...
相手に心配をかけないように「大丈夫」と答える。
#br
日本語の「おなかすかない?」は「おなかがすくと思うけど、...
という意味の文になりうるが、中国語の“你不饿吗?”はそうな...
+感謝のことばの使い方
中国語の“谢谢”は、「ありがとう」よりも「どうもありがとう...
“谢谢”と言われたら、“不客气”“不用谢”“哪儿的话”(どういた...
家族と「どうもありがとう――いえ、どういたしまして」という...
#br
日本人が家族の間で軽く「ありがとう」と言うのは、無言だと...
何かしてもらったら「ありがとう」と言って反応するというだ...
中国語では、ちょっとした行為に対していちいちことばで反応...
相手の行為を無視したことにはならない。
+日本人の謝罪
日本人は自分が悪くなくても謝ることがある。(例:ちょっと肩...
これは実際に謝罪している訳ではない。
何も言わない場合、無視したことになるので発言しただけであ...
#endregion
***第八講目の内容 [#i20d15be]
#region(間接言語行為)
''間接言語行為''
何かを言うことは、それにより何かをすることである。→言語行...
>''Austin の言語行為論(Speech Act Theory)''
-発語行為(locutionary act)
文を発話する行為
-発話内行為(illocutionary act):
発話をする際にその発話に慣習的に結びついた遂行的な機能を...
-発話媒介行為(perlocutionary act):発話によって結果を生...
>''Searleの「言語行為の適切性条件 felicity condition」''
-命題内容条件
発話の内容が満たすべき条件
-準備条件
発話の状況に関する条件(話し手の聞き手に対する対人関係、...
-誠実性条件
話し手の意図に関する条件
-本質条件
特定の発話内行為の遂行に本質的な条件
|>|「依頼」の適切性条件|h
|命題内容条件|当該行為は、話し手の利益になる、聞き手によ...
|準備条件|聞き手は当該行為を実行できる。|
|~|話し手は、聞き手が当該行為を実行できると信じる。|
|誠実性条件|話し手は、話し手の利益のために、聞き手に当該...
|本質条件|話し手の利益のために聞き手に当該行為を実行させ...
>''間接言語行為(indirect speech act)''
話し手は言語行為の適切性条件を断定ないし質問することによ...
-聞き手の実行能力に関する予備的条件を断定ないし質問する。
例:すみません、お醤油取れますか?[準備条件の質問]
-命題内容条件を断定ないし質問する。
例:すみません、お醤油取ってくれますか?[命題内容条件の...
-誠実性条件を断定する。
例:お醤油取って欲しいんですが。[誠実性条件の断定]
-その行為をするべき理由を断定するか、その行為をしない理由...
例:お醤油取ってくれると助かるんだけど。[その行為をする...
能力の疑問文を依頼などの行為要求に転用することは、通言語...
「明日のパーティー、来られる?」や“Can you come to the pa...
「可能であれば実現して欲しい」が「不可能であれば実現を求...
準備状況あるいは事前条件の確認をしていることになる。
#br
[[中国語]]では、薬局に入っていって“有退烧药没有?”(解熱...
相手は“有”(ある)と答えるだけで一向に椅子から立ち上がろ...
中国人には(日本人が持つ)察する力がないのだろうか。
⇨そんなことはない。間接言語行為の違いである。
|話し手の気持ち|聞き手への働きかけ|日本語の形式|中国語の...
|よろしく!|依頼行為を遂行|…してくれ|直接依頼文|
|~|依頼の気持ちを表出|…してくれるか|~|
|どう?|意見伺い(要望を暗示)|~|疑問文|
#endregion
***第九講目の内容 [#sc7ab6db]
#region(ポライトネス)
''ポライトネス''
コミュニケーションにおける「聞き手に対する配慮」の普遍性...
>''フェイス(face:面子)''
人は次の2つの欲求を持っている。
|~ポジティブ・フェイス(positive face:PF)|「他者に受け...
|~ネガティブ・フェイス(negative face:NF)|「他者にじゃ...
>''フェイス侵害行為(Face threatening act:FTA)''
コミュニケーションにおいては「フェイスの侵害」が生ずるこ...
||ポジティブ・フェイスの侵害|ネガティブ・フェイスの侵害|h
|~自分のフェイスへ作用|「謝罪」する(=自分の非を認める)...
|~相手のフェイスへ作用|「批判」する(=相手の非を責める)...
-例
上司(男):髪切ったね。何かあったの?[→部下の変化に関心を...
部下(女):(これってセクハラだよね…。)[→立ち入った質問を...
>''ポライトネス(politeness:丁寧さ)''
人はコミュニケーションにおいてフェイスの侵害が生じないよ...
|~ポジティブ・ポライトネス|共感的配慮(親しみ)|
|~ネガティブ・ポライトネス|敬避的配慮(遠慮・あらたまり)|
「間接的な言い方」は、フェイス侵害の回避・軽減のために有...
>''ポライトネスの両面性と優先順位''
聞き手に対する行為は、2つの面を併せ持つことがある。
①(ポジティブ/ネガティブ)フェイスを満たす。
②(ポジティブ/ネガティブ)フェイスを侵害する。
その場合、何を優先するかが、言語や方言によって異なること...
(そのように見えるだけのこともあるので注意が必要。)
#br
例えば、相手の意見に同調する場合、
相手のポジティブ・フェイスを満たすことになるが、その一方...
話が続かない(=相手のポジティブ・フェイスを侵害する)こ...
#endregion
***第十講目の内容 [#x9cb97d5]
異文化交流はストレスになる。
言語行動について知ると、多少ストレスが軽減される。
#region(言語行動の対照研究)
''言語行動の対照研究''
コミュニケーションに関する説明は、既存のイメージやネイテ...
ネイティブの説明は額面通りに取るべきではない。
また、コミュニケーションに関する説明は、あくまでも傾向の...
#br
例えば、中国人の厚意の表し方は、日本人には「一方的なおし...
中国人自身は「相手に対する厚意をアピールする」と言う。
#br
実際は、
①日本でも中国でも「相手が自分の気持ちを受けとめやすいよう...
②中国人は「与え手と受け手が離れた領域にいる」という感覚。...
③日本人は「与え手と受け手が領域を接している」という感覚。...
⇨中国人は遠い相手に届くように強く表現する。
#br
中国人のプレゼントの贈呈は一種の「儀式」なので、儀式らし...
プレゼントを受け取る側も、プレゼントについて色々言われた...
|>|CENTER:「シーソー型」コミュニケーションと「天秤型」コ...
|>|共通原理:日本語でも中国語でも「場を同じくする相手を無...
|~[[中国語]][シーソー型]|自分と相手は領域的に離れており...
|~[[日本語]][天秤型]|自分と相手は領域を接しており、互い...
#br
>''話を続けたい中国人''
「中国人ははっきり言う」の多くは、
実際は「相手の発話に見合った発話をして、相手が次に話を続...
(“你快说呀!你不说我怎么能知道呢?”も実際は「貴方が何か...
-例①
妻(中国人):娘と息子、どっちがかわいい?
夫(日本人):(「そんなの答えられないよ」と思いながら)...
妻(中国人):(「う~ん」という様子で)どっちがよりかわ...
夫(日本人):???
#hr
妻が「娘と息子、どっちがかわいい?」と聞くのは、単に「お...
「どっちがよりかわいい?」と聞いてくるのは、「どっちもか...
-例②
日本人:これ分かる?
中国人:知らない。
#hr
日本人は「さあ」と言って、「知らない」という情報を伝える...
※「知らない」という情報は送っているが、気持ちを伝えるのが...
>''「会話」と「一言」''
日本語は「一言」が重要。中国語は「会話」は重要だが、「一...
日本語のコミュニケーションでは定型表現(=「一言」の一種...
「一言」ですませる定型表現は中国人には形式的で堅苦しい。
>''感謝の気持ちの表し方''
日本人にとって「先日はありがとうございました」は普通の発...
中国人にはなぜそのように言うのかがわからない。日本人も「...
日本人には、中国人が「先日はありがとうございました」と言...
中国人も「よそよそしいから」「人間関係を長期的に考えてい...
#br
実際には、この問題は「ことば」と「態度」のどちらが重要か...
日本語では、感謝の気持ちを表すためには「ありがとう」の一...
相槌をしないと相手の話を聞いていることにならないのと同じ...
「ありがとう」と言わないと相手の厚意を受けとめたことにな...
#br
日本人が「先日はありがとうございました」と言うのも、
中断していた関係をスムーズに再開するには前回の共通体験に...
その際、相手から恩恵を受けたことに言及するのが最も丁寧だ...
(「先日はありがとうございました――いえいえ」というやりと...
#br
中国語では「恩恵を受けたその場で感謝の気持ちを態度に表す...
行為に対して“谢谢”ということばだけで応じるのはつりあいが...
行為には行為で応じないと相手の厚意を受けとめたことになら...
#br
中国人が「先日はありがとうございました」ということを言わ...
恩恵を受けた場以外のところでは「恩恵を受けたその場で感謝...
#br
日本語では「ありがとう」の一言が最も重要だが、そのことが、
恩恵を受けたその場で感謝の気持ちを態度に表す中国人には「...
#endregion
***第十一講目の内容 [#mc00df3b]
#region(語彙の対照研究)
''語彙の対照研究''
//「[[日本語]]は外来語だらけ」には理由あり。[[中国語]]と...
「[[日本語]]は外来語だらけ」の理由=日本語の語彙の特徴
-語種(和語・漢語・外来語)による使分けが明確で、外来語が...
-語彙に関して[[中国語]]が持っている柔軟性を日本語は持って...
|>|>|CENTER:中国語の外来語受容法|h
|>|例|意味|h
|意訳|机器猫(機器猫)|ドラえもん|
|音訳|哆啦A梦(哆啦A夢)|ドラえもん|
//Duōlāēimèng
|音と意味の組み合わせ|啤酒|ビール[beer 酒]|
//píjiǔ
⇨日本語の名付けは個別的。中国語の名付けは分類的。
#br
:中国語にできて日本語にできないこと|
+
中国語では、漢字の組み合わせが独立の意味を表す「語」と意...
「漢字」の意味は意識されない(漢字による造語が柔軟にでき...
日本語では、そのことは固有名詞や一部の名詞にしかあてはま...
例:熱海≠熱+海
#br
+
日本語では、漢字語は(漢字の意味を反映した)一般的な意味...
外来語は限定された意味(専門用語的な意味)を表すという使...
中国語では、漢字語が一般的な意味も限定された意味も表し得...
--例
|~日本語|機械猫(機械の猫)/ドラえもん(キャラクター名)|
|~中国語|机器猫(キャラクター名)|
+
日本語では、漢字の意味や一般的な意味から離れるためにカタ...
例:豊田/トヨタ
#br
+
中国語では「既存の語に新しい意味を付与する」ことが容易だ...
例:
|~日本語|住所(地図上の住所)/アドレス(インターネット)|
|~中国語|地址(地図上の住所、インターネット)|
+
中国語では「語の一部を意訳し、一部を音訳する」ことができ...
例:New Zealand→新西兰(Xīnxīlán)
#br
+
中国語では「あまり使わない外来語の語形の一部を語構成要素...
--例
バスを表す単語に公交车と巴士(bāshì)があり、後者はあまり使...
巴士(bāshì)の巴を使って、校巴(スクールバス)
#br
+
日本語の漢字語が中国語に入る場合は、日本語の表記を取り入...
中国語の単語が日本語に入る場合は、他の外来語と同様、中国...
|~日本語の漢字語が中国語に入る場合の例|日本料理を日本菜と...
|~中国語の単語が日本語に入る場合の例|&ruby(チンジャオロー...
#endregion
***第十二講目の内容 [#a9afc5c5]
#region(日本語の語彙の特徴)
''日本語の語彙の特徴''
語彙:語が集まって構成するまとまり
|~社会的語彙|その言語共同体が総体として保有している語彙。|
|~心理的語彙(心的語彙)|一個人が習得・所有している語彙。...
|~物理的語彙|実際の言語活動において運用された語彙。直接観...
#br
要素が少ない音韻(音素‘phonemes’)の場合は、
1個の要素の増減も、ただちに体系の破壊・変更につながるの...
語彙の場合は、要素が無数に存在するようなもので、基本的で...
現実にも間断なくそれが行われていると見られるのである。
音韻のような固い体系を、〈閉じた体系〉とか〈閉ざされた体...
語彙の一般に見られるゆるい体系を、〈開いた体系〉とか〈開...
>''日本語の語彙の特徴''
-語種(和語・漢語・外来語)による使い分けが明確。(結果的...
|和語|漢語|外来語|h
|宿|旅館|ホテル|
|店|商店|ショップ|
|回り道|迂回路|バイパス|
-名詞については、同じ語種の中でも名詞の使い分けが細かい。
|感覚的・具体的・個人的|論理的・抽象的・集団的|h
|礼儀|儀礼|
|習慣|慣習|
|誕生|生誕|
|生死|死生|
-表記が語のイメージと深く関わる。
さくら/桜/サクラ
-オノマトペ(擬音語・擬態語)が多い。
ただし、日本語だけではない。
-定型表現を含め、動作に伴う「一言」「定型表現」が多い。
いただきます。ごちそうさま。
-感動詞の使用頻度が高く、使い分けも細かい。
ええと、あのう、さあ?、え?、は?
擬音語は外界の音をそのまま写したものだから、万国共通と思...
「写す」際にその言語の音韻体系に写像される。これで変わっ...
例えば、[[英語]]ではオンドリは cock-a-doodle-doo と鳴くと...
[[中国語]]ではオンドリは“喔喔喔喔”wōwōwōwō であり、犬は“...
英語の牛は moo、[[日本語]]では「モー」、中国語では“哞”mōu...
#br
>''日本語は「語彙量が多い」か''
日本語は〈単語の数が多い〉とか〈単語をたくさん覚えなけれ...
しかし、これは〈表記法が複雑である〉とか〈待遇表現がむず...
外国の言語と日本語とを同じ基準で分析する方法は容易に見つ...
取り分け、語の多少について、そのような角度から論じること...
しかし、外国語教育や日本語教育に携わっている人が、上記の...
//#br
//日本語は、抽象表現に与る語が少ない上に、個別的具体的表...
//待遇表現・音象微語などに見られるような〈即場面性〉〈即...
//異なり語を多くしていることを考え合わせなければならない。
//以上をまとめると、日本語では語彙面で 90%以上の理解を可...
//上位約 10,000語を覚えなければならず、基本語彙という時に...
#endregion
***第十三講目の内容 [#n51cdc7e]
***第十四講目の内容 [#h136ea0c]
***第十五講目の内容 [#y0f041d6]
}}
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